并不是每個人都有條件去環游世界，也不是每個人都有機會和頂級的思想家、不同領域的大咖進行一對一的深度交流，但書籍就可以同時滿足這兩個愿望。腳步不能丈量的地方，文字可以；眼睛無法看到的地方，文字可以。
6月9日中午，太山幼兒園全體教師在王老師的帶領下，對《遠見》第二章進行共讀，本章介紹了三階段的職業生涯，以及每個階段的突破點和方向，當你在面對職場上的重大選擇時，做出正確決策，平衡好工作和家庭，引導你去建立更加舒適的生活方式。
本期主要研討問題：
問題一：請選出你最喜歡的一段話，共讀時大家互相欣賞美文美句。
問題二：不論任何工作我們都應該利用第一階段養成良好的職業習慣，儲備職場燃料，成為您自己的品牌經理。請問作為幼師的你該如何利用此階段培養成功的職業生涯所需的職場燃料？
問題三：如果說第一個階段是尋找你的甜蜜區，那么第二個階段就要錨定它。請大膽說出自己的長板有哪些？并講一講你應該如何發揮這些長板？
問題四：請談談作為一位幼兒教師應該具備的遠見。
就以上四個問題，教師們各抒己見，相互分享與交流。
在作者眼中，職業生涯可以被分成三個主要階段，每一個階段都持續大約15年，也就是職業生涯是一場長達45年的馬拉松，且各有各的主導策略。第一階段：加添燃料，強勢開局；第二階段：聚焦長板，達到高點；第三階段：優化長尾，持續發揮影響力。如果說讀了這本書你需要記住什么的話，問題二給出了很好的解答，可持續職業生涯是靠職場燃料推動的，我們要做好第一階段的燃料儲備。
