暑期充電，正是放飛夢想的好時候。為夯實教師的專業化能力，加快教師專業成長的步伐，星光小學榮盛城分校于7月2日上午舉行了教師專業發展的專題培訓活動。
本次培訓，學校邀請了江蘇師范大學科學學院的王桃英教授主講。王教授是碩士生導師，主要研究領域為教育管理學、教育政策法規、班級管理，她的研究成果頗豐。
王教授在講座中，從國內外領導與管理領域讓教師們明白“管理者是把事情做正確的人，而領導是做正確事情的人”。
培訓中，王教授又談到了班級領導力。的確，每一位教師在以班級授課制為主要形式的課程教學中都在展現班級領導力，都在通過良好班級氛圍的營造和獨特班級文化的建設，將學校理念轉化到課堂教學實踐中，都在想方設法創設豐富有效的支持性教學情境，采取靈活多樣的教學策略和方法，這樣的班級領導力，更能激發學生學習動機，改善和提升學生學習效能。
培訓中，教師們聽課認真、記錄詳實、互動積極，教師們還不時拍攝培訓PPT，培訓后，教師們撰寫心得體會、分年級組交流，參培熱情非常高。教師們深深理解:教師是學校發展的“人力資本”，是學校發展的關鍵和根本。只有教師發展了，學生才能得到發展，學校的內涵才能得以提升。
培訓的最后，王教授以葉瀾教授的一段話為結束語:教師在學生面前呈現的是其全部的人格，而不只是“專業”。“教師一定要做真人，教師從事的是育人的事業，作為教師，首先要自己像人一樣地活著，他才能對別人產生影響，一種使其成為人的影響。自己活得像個人，并不是說像個圣人，而是說你很真實、很努力、有信仰，你在為這個信仰踐行”，引發了教師們的共鳴，紛紛為王教授的精彩講座鼓掌!
培訓中，教師們聽課認真、記錄詳實、互動積極，教師們還不時拍攝培訓PPT，培訓后，教師們撰寫心得體會、分年級組交流，參培熱情非常高。
“追夢好時光，奮斗正當時。”此次暑期教師發展培訓系列活動的開展，給學校教師們提供了一個學習、交流、領悟、提高自我的機會，對提升學校教師隊伍的課堂教學、教研能力，促進教師專業化發展起到了很好的推動作用。
曹克凡校長對學校教師寄予厚望：他希望老師們要積極磨礪自身，不忘初心，在教書育人的道路上砥礪前行，為今后學校的發展貢獻出一份力，共謀學校美好未來！
