“吾日三省吾身”，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。一個教師，只有不斷對自己的教育教學(xué)進(jìn)行研究、反思，對自己的知識與經(jīng)驗進(jìn)行重組，才能不斷適應(yīng)新課程改革的需要。為促進(jìn)老師的專業(yè)成長，努力提高課堂教學(xué)水平，2021年9月6日到8日，板橋小學(xué)教導(dǎo)處進(jìn)行了本學(xué)期期初作業(yè)備課的檢查工作。
此次備課檢查，重點檢查學(xué)情分析、提升措施是否有效、是否及時進(jìn)行教學(xué)反思、復(fù)備是否充實有效。作業(yè)的布置量、教師的批改情況、學(xué)生作業(yè)書寫格式、訂正等方面。
從備課中可以看出老師們認(rèn)真研讀教材，目標(biāo)明確具體，教學(xué)過程詳細(xì)，層次分明，重難點突出，課后反思有針對性。特別是一些教師對教案做出了不少增添、注釋、勾畫，使備課更具完整性、美觀性和實效性。
一份份字跡雋秀、干凈整潔的作業(yè)，見證了孩子們努力學(xué)習(xí)的過程，展示了老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)，同時也體現(xiàn)了學(xué)校教育教學(xué)精細(xì)化管理的辦學(xué)理念！
充分備課是上好課的前提，而作業(yè)更是課堂教學(xué)活動的延續(xù)。學(xué)生作業(yè)檢查，既檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)，更檢查教師的教學(xué)。通過這次認(rèn)真細(xì)致的檢查，促進(jìn)了學(xué)校的教育教學(xué)工作，同時也促進(jìn)了老師們對教學(xué)常規(guī)工作的進(jìn)一步落實，真正達(dá)到了以“以檢查促規(guī)范、以規(guī)范促提升”的目的，使學(xué)校的教學(xué)工作再上一個新臺階。
