閆從金老師，1984年8月參加工作。自工作以來，始終秉承著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育理念，以校為家，視生如子，多次受到表彰和獎勵，亦可謂桃李香滿園。
作為一名小學教師，作為一名臨近退休的老教師，閆從金老師對工作一直兢兢業業，并不因為自己是一名老教師而因此挑揀工作，拈輕怕重，而是服從分配，甚至主動承擔較重的工作。他認真學習新課程標準，以新思路、新方法來指導工作；學而不厭，自覺加強專業知識和理論知識的學習；不斷對自己“充電”，以嚴要求高標準來衡量自己；他不斷給自己施壓，工作之余，勇于探究，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，不足在哪里，不斷地總結，不斷地提高自己的教學水平。近幾年所帶的班級數學學科成績總是名列前茅。一名老教師有如此工作熱情，如此認真的工作態度，實在是很難得。
作為教師，他在注重教學成績的同時，還著力注重師德教育。教育教學中，他能想學生之所想，急學生之所急，處處關心他們、幫助他們，做學生的知心朋友。因此，教育教學始終受到學生的歡迎。他愛學生，曾用關懷，讓學生淚流滿面；曾用愛心，去揚起學生心海的風帆。幾十年來，他在不變的工作崗位上，不斷演繹著不變的愛心。有時他把愛心轉化為對學生的尊重，有時他把愛心體現在對學生的嚴厲，體現在對學生習慣的培養上。他的課，學生沒有坐姿不正的，沒有不思考的，沒有遲到的……他的愛心是真誠、寬容和坦誠，他贏得了所有學生的心。
在日常工作、學習和生活中，他也十分注重“師范”作用，衣著整潔大方，言行規范得體，對待任何學生一視同仁。尤其是對待后進生，更是關愛有加。在學生心目中，他為人正直，言行一致，具有強烈的責任心，嚴厲而又不失同情心，公平且不失靈活性。
無論開展什么工作，他總是認真投入，積極主動地想辦法，每天早來晚走，嚴格遵守學校的各項規章制度。各項工作不僅順利開展，而且收到了良好的效果。他關心年輕一代的成長，對于青年教師他總是耐心指導，幫助他們找到不足，不斷進步。
成績不能滿足，名譽催人奮進。作為一名堅守邊遠鄉村37年的教師，覺得自己始終要踐行為人之道，從師之道，更加注重敬業和奉獻。他是這樣想的，也正是這樣做的，堅守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創新、默默奉獻......在他的心中，學生永遠是天使，他就是為天使修補翅膀的人。
通訊員：王康 審稿人：張麗
