根據(jù)銅山區(qū)教育局文件精神，為進(jìn)一步做好中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)五項(xiàng)管理，減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的環(huán)境，讓學(xué)校的責(zé)任回歸學(xué)校，讓家庭的責(zé)任回歸家庭，家校共育，標(biāo)本兼治，綜合施策，促進(jìn)學(xué)校學(xué)生身心健康發(fā)展，學(xué)校五項(xiàng)管理工作實(shí)施方案如下。
作業(yè)管理，努力減負(fù)增效，作業(yè)不出校門(mén)。手機(jī)管理，來(lái)校不帶手機(jī)，回家控制手機(jī)。睡眠管理，保證每日睡眠不少于10小時(shí)。讀物管理，輕松快樂(lè)閱讀，綠色健康上網(wǎng)。體質(zhì)管理，加強(qiáng)體育鍛煉，創(chuàng)建健康校園。
作業(yè)管理。提高課堂教學(xué)效率。創(chuàng)設(shè)高效活動(dòng)課堂和訓(xùn)練課堂，精講精練，訓(xùn)練題目爭(zhēng)取當(dāng)堂完成。嚴(yán)格控制課外作業(yè)總量。一、二年級(jí)不留家庭作業(yè)，三至六年級(jí)每科作業(yè)時(shí)間控制在20分鐘以?xún)?nèi)，總時(shí)間不得超過(guò)1小時(shí)。精心設(shè)計(jì)作業(yè)。提倡開(kāi)放性作業(yè)和探究實(shí)踐性作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，不布置機(jī)械重復(fù)性作業(yè)，杜絕懲罰性作業(yè)。合理布置作業(yè)。嚴(yán)禁完全依托QQ群、微信群、釘釘?shù)葢?yīng)用程序布置作業(yè)，嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置，不得要求家長(zhǎng)打印作業(yè)。認(rèn)真批閱作業(yè)。教師對(duì)書(shū)面作業(yè)全批全改，不得要求家長(zhǎng)檢查和批改作業(yè)，嚴(yán)禁要求學(xué)生批改作業(yè)。重視培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，統(tǒng)一作業(yè)格式，規(guī)范作業(yè)書(shū)寫(xiě)，學(xué)會(huì)認(rèn)真審題，提高單位時(shí)間作業(yè)效率和正確率，自覺(jué)獨(dú)立按時(shí)完成作業(yè)，杜絕抄襲作業(yè)和不交作業(yè)現(xiàn)象。關(guān)注學(xué)習(xí)差異。倡導(dǎo)分層、分類(lèi)和自主選擇性作業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生作業(yè)要面批，允許學(xué)生適當(dāng)調(diào)整作業(yè)內(nèi)容和時(shí)間。逐步建立基礎(chǔ)性作業(yè)資源庫(kù)，創(chuàng)新適應(yīng)不同學(xué)生學(xué)習(xí)需要的作業(yè)形式，定期將作業(yè)上傳資源庫(kù)。加強(qiáng)作業(yè)檢查考核。教導(dǎo)處每月對(duì)各科作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置和批閱情況進(jìn)行詳細(xì)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)作業(yè)中存在的普遍性問(wèn)題，推廣優(yōu)秀教師的作業(yè)經(jīng)驗(yàn)，展評(píng)優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)。
手機(jī)管理。加強(qiáng)教育宣傳，引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)過(guò)度使用手機(jī)、平板、電腦的危害，提高學(xué)生自我管理能力和自律自控品質(zhì)。加強(qiáng)家庭教育宣傳指導(dǎo)，告誡家長(zhǎng)、引導(dǎo)家長(zhǎng)履行家庭教育主體責(zé)任，不讓孩子將手機(jī)帶入校園和課堂，在家限時(shí)、安全、理性使用手機(jī)等電子產(chǎn)品，形成家校協(xié)同共育合力。引導(dǎo)家長(zhǎng)密切關(guān)注孩子手機(jī)使用的內(nèi)容和時(shí)間，堅(jiān)決禁止手機(jī)游戲，控制使用手機(jī)的時(shí)間。指導(dǎo)、鼓勵(lì)和指導(dǎo)家庭制定手機(jī)使用管理公約，引導(dǎo)學(xué)生在家期間養(yǎng)成正確使用手機(jī)的良好習(xí)慣。努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，教師不得使用手機(jī)布置作業(yè)，不得要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)，嚴(yán)禁強(qiáng)制學(xué)生、家長(zhǎng)使用手機(jī)完成打卡、簽到等任務(wù)。
睡眠管理。合理制定作息時(shí)間，學(xué)生每天8:15前到校，晚上9:00前就寢，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。嚴(yán)格加強(qiáng)作業(yè)管理，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，告誡家長(zhǎng)并通過(guò)家長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生不熬夜寫(xiě)作業(yè)。不以犧牲學(xué)生休息時(shí)間和身體健康為代價(jià)提高學(xué)業(yè)成績(jī)。建立家校溝通機(jī)制，了解與指導(dǎo)學(xué)生充分睡眠，引導(dǎo)家庭合理安排學(xué)生一日生活常規(guī)，教育學(xué)生晚飯后不玩手機(jī)，適當(dāng)看益智類(lèi)兒童電視節(jié)目、新聞聯(lián)播等。加強(qiáng)宣傳教育，每月開(kāi)展一次以“合理作息、科學(xué)睡眠”為主題的健康教育。每年6月、9至10月執(zhí)行夏季作息時(shí)間，每天中午增設(shè)不少于1小時(shí)的午休，保證學(xué)生充足睡眠時(shí)間。
讀物管理。加強(qiáng)教材征訂和圖書(shū)訂購(gòu)管理，教材征訂前要認(rèn)真核對(duì)審定目錄，不盲目征訂；訂購(gòu)圖書(shū)要充分考慮學(xué)生年齡和認(rèn)知特點(diǎn)，圖書(shū)內(nèi)容有利于促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)室管理，定期檢查盤(pán)點(diǎn)，清理含有暴力、色情等不利于兒童閱讀的消極、低俗讀物。班主任精選和推薦優(yōu)秀讀物充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角，負(fù)擔(dān)起引導(dǎo)學(xué)生讀好書(shū)、做好人的責(zé)任。定期檢查微機(jī)室電腦，及時(shí)清理不健康網(wǎng)站和相關(guān)連接；同時(shí)引導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)的讀物、電腦、手機(jī)等及時(shí)檢查和清理，保證學(xué)生的綠色閱讀和健康上網(wǎng)。開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)，加強(qiáng)日常好書(shū)推薦，整體架構(gòu)各年級(jí)經(jīng)典閱讀序列，保證每周一、二集中閱讀時(shí)間。同時(shí)組織豐富多彩的校本、班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)，讓每一個(gè)孩子在書(shū)香中成長(zhǎng)。引導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)從正規(guī)書(shū)店挑選讀物，不要選購(gòu)和使用盜版讀物，不要選購(gòu)和使用與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相違背的讀物資料，凈化學(xué)生購(gòu)書(shū)、讀書(shū)環(huán)境。
體質(zhì)管理。上好“兩操兩課”，規(guī)范體育課教學(xué)和活動(dòng)課管理、堅(jiān)持大課間和課間操、眼睛保健操活動(dòng)，落實(shí)每天在校體育鍛煉時(shí)間，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。每學(xué)年舉行一次體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，發(fā)展田徑常規(guī)運(yùn)動(dòng)，創(chuàng)建排球、冰壺、籃球、足球特色運(yùn)動(dòng)，提倡家校協(xié)同的師生互動(dòng)和親子運(yùn)動(dòng)，提升全體師生和家長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和技能。認(rèn)真開(kāi)展每學(xué)年學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試，認(rèn)證分析測(cè)試數(shù)據(jù)，據(jù)以調(diào)整體育課教學(xué)內(nèi)容和重點(diǎn)。嚴(yán)格開(kāi)展每學(xué)年學(xué)生常規(guī)體檢，建立體質(zhì)健康檔案，并依據(jù)體檢數(shù)據(jù)開(kāi)具健康處方。對(duì)特殊體質(zhì)和體檢異常學(xué)生建立特殊檔案，做好個(gè)性化管理。加強(qiáng)硬件建設(shè)，定期開(kāi)展場(chǎng)地和器材的安全檢修，滿足師生體育鍛煉的需求。
