為了豐富課后延時服務的課程種類，開闊學生的眼界，拓寬學生的思維，也為了更好地拉近學校與家庭的距離，有效地利用家長資源，使家長成為學校教育的合作者、支持者，實現家庭與學校更為平等、更為廣泛的教育互動，促進學生健康全面的發展，我們邀請班級家長走進課堂，直接參與、組織教育活動，成為孩子們的“一日之師”。
家長走進課堂，實現了學校教育與家庭教育的密切配合，家長們向孩子展示了別樣的課堂內容，取得了良好的教育效果。咱們共同學習一下吧！
二1班本學期家長進課堂第一課，張芝睿同學的媽媽給孩子們帶來了生動有趣的創意手工課，制作蠶寶寶與桑葉，孩子們參與熱情很高，認真傾聽操作步驟，細心動手制作，有不會的地方能有禮貌地向張芝睿媽媽請教，課堂結束還能主動收拾桌面和掉在地上的紙片。點贊動手能力強、有禮貌、講衛生的孩子們！感謝張芝睿媽媽帶來的手工課堂！
二（3）班感謝沈欣松媽媽今天再次前來學校給我們班孩子上課。這已經是她第三次來了，孩子聽說她來了，從教室里魚貫而出迎接他們熟悉的薛阿姨。今天提前讓孩子帶了地球儀，孩子們都非常激動，采用圍坐的方式，讓每個孩子都有參與感。一個個求知的孩子把她團團圍住。講完地球儀又拿出一本更吸引人的《環球八十天》，利用投影儀給孩子們講書，但孩子們都不滿足又都湊到她身邊想近距離聽講。再次感謝我們沈欣松的媽媽一次次來到我們班級為孩子們帶來一節節精彩的課堂！
二（4）班今天邀請了呂晨維家長給我們孩子上了一節生動有趣的英語課 ，英文兒歌內容豐富，語言淺顯，節奏明快，語速較慢，對于兒童英語有很好的啟發作用，讓孩子們在歡快的節奏中快樂地學習英語。認識我們的身體，學習單詞通過游戲讓孩子們會讀，會認，會拼單詞。講解了英文小故事：圣誕姜餅人在西方是家喻戶曉的童話形象。整個故事里，姜餅小人一直在唱一句話，所以“姜餅人”被用來形容那種單純又勇往直前的人。這個故事還告訴小朋友們一定要聽大人的話，還要有辨別好人壞人的能力。
二（5）班今天有幸邀請了專業的團建教練張洛嫣爸爸張教練和同事曹教練來為我們做了《旱地冰壺》游戲。首先曹教練向孩子們介紹了冰壺，冰壺又稱擲冰壺、冰上溜石，是以隊為單位在冰上進行的一種投擲性競賽項目，冬奧會比賽項目，并設有冰壺世錦賽。冰壺為圓壺狀，由不含云母的天然花崗巖制成。
同學們聽的聚精會神，對這個游戲充滿了期待！游戲中也是全身心的投入，場面很high！游戲結束教練們又為獲勝組的小朋友頒獎、合影留念，同時也安慰并鼓勵沒有獲勝的小朋友：失敗乃成功之母，是每個人成長道路上的必經過程，這次的失敗是為下一次的成功做鋪墊！
二（6）班要感謝劉宥熙媽媽帶給我們的《聊聊身高這些事兒》，小朋友們了解到身高是什么？身高會出現在什么地方？女生和男生的標準身高是多少？等等一系列關于身高的小知識。劉宥熙媽媽很有經驗，課堂氣氛十分活躍，小朋友們也聽的津津有味！掌握“四好原則”，小朋友們才能快快的長高哦~
二（7）班本學期家長進課堂第一課，姬梓月同學的媽媽帶著同學們來了一場“非洲之旅”。看，同學們個個興致勃勃；聽，梓月媽媽熱情講解，她帶著孩子們學習非洲禮儀、欣賞非洲美食、觀看非洲動物大遷移。。。。。。孩子們真是收獲滿滿哇！
二（8）班楊俊喆媽媽在8月16日國際臭氧層保護日為大家帶來了《保護環境》的課堂，讓孩子們認識到什么是臭氧層，臭氧層對于地球有什么作用，當失去臭氧層時我們又會遭遇什么，讓孩子更深刻地理解保護環境四個字背后的含義，也能從身邊點滴小事做起學著保護環境。
“家長是孩子的第一任老師，也是孩子終身的老師”。家庭教育與學校教育配合得越密切，參與得越多，孩子的教育就會收到事半功倍得效果。家長進課堂，不管在家長方面還是在孩子、老師方面都是一種互補與促進。“爸爸媽媽也能成為好老師！”這一理念一旦在家長的實際教育中形成，那么，它對家長們日后從容自信地面對家庭教育，有著極為深刻的意義。此外，家長走進了課堂，使孩子驚奇地發現，自己的爸爸媽媽是如此能干。為孩子做了一個很好的榜樣，不僅有對寶爸寶媽的親情，更多的是一份尊敬與自豪！期待日后有更多的家長積極參與到“家長進課堂”活動中來！
