秋天是畫，是彩云，是流霞，是成熟，是收獲。踏著秋的旋律，攜著秋風的涼爽，為了全面提升語文課堂教學水平，努力打造有效課堂，促進語文教師專業化發展。9月28日下午，棠張實驗小學語文組教師齊聚一堂，開啟了又一次學習和進步的教研活動。
這次由學校三二班的賈夢嬌老師執教《秋天的雨》一課，賈老師充分合理的利用多媒體技術，以獨具匠心的設計，扎實的教學基本功，精湛的課堂教學手段和方法，將自己精心準備的教學設計展現于課堂，彰顯個人教學課堂，精彩不斷！
賈老師通過逐步的引導，讓孩子們放飛想象的翅膀，大膽地說出心中所想，把圖片編成生動有趣的童話故事。激發了孩子們的創編熱情。
賈老師穩扎穩打的教學課堂，為我們呈現了老教師的風范。讓學生們的情感和品格在語文的教學中得到滋養，得到成長。
各年級組教師就這次觀摩課并進行點評，首先由年長的教師代表楊老師進行了精彩的點評并提出寶貴的意見和建議，給青年教師做了榜樣，并對青年教師寄于期望。希望在以后的課堂中讓學生發揮主題地位，多讀多悟，實現師生互動，加強語言訓練，讓課堂綻放活力。
接下來由幾位年輕教師進行點評,根據課堂特點，提出了針對性意見。老師們贊嘆賈老師的扎實深厚的基本功，大氣自然的教學風格，熟練的駕馭課堂能力，親切大方的教態都值得好好學習。
最后陳主任進行了本次教研活動的總結，指出語文“聽說讀寫”的重要性，并且提出有“批判”才能有成長，每位教師都應該做到以學生為主體，讓學生活起來讓整個課堂活起來，每一節課才能做到精彩。
撰稿：高寅玲
