課程目標是教育活動的靈魂，它不僅有助于指明教育活動的方向，有助于教育活動內容的選擇與組織，而且是教育活動實施的依據與評價的一個重要準則。為了進一步確立幼兒園課程目標，了解課程目標的層次與結構，我園“怡心書苑”于2021年10月8日中午1:20，進行《幼兒園課程概論》第三章“幼兒園課程目標”的跟讀活動。
01簽到環節
2021年10月8日中午1:20，大許鎮中心幼兒園所有老師們準時開啟《幼兒園課程概論》第三章《幼兒園課程目標》探討之路。
02讀書筆記曬圖
03問題分享環節
問題一：幼兒園課程目標有幾種基本取向，請結合表格做簡單分析。
問題二：結合《幼兒園教育指導綱要（試行）》的內容，具體分析幼兒園五大領域的課程目標所涉及的結構內容與表述問題。（可選擇某一個領域）
04頭腦風暴
閱讀使人完美，思考使人深刻，交談使人清晰。通過此次線上跟讀活動，大家一起閱讀、思考和討論，相信老師對幼兒園課程的目標有了更深一步的理解和掌握，為我園進一步探索適合幼兒的系列課程提供強有力的理論支撐。
讓我們一起在書中遇到更美、更自信的自己！
