環境是重要的教育資源，就像是一位不會說話的老師，主題墻環境是幼兒園環境的一部分。《綱要》明確要求："幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面發展的需求，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發展的經驗。"為了進一步豐富幼兒園環境的教育內涵，有效地促進幼兒的發展，提高教師專業技能，2021年10月19日，大許鎮中心幼兒園開展了班級主題墻創設評比活動。
結合主題教學要求，每個年級組根據教材要求，結合幼兒年齡和身心發展需要設計了不同的主題，內容豐富多彩。全體教師堅持以幼兒為主體，讓幼兒積極參與其中。本月小班主題為“我會自己做”，中班主題為“動物狂歡節”，大班主題為“小小中國娃”。
小班：我會自己做
小班的寶貝已經入園一個多月啦。我們為了讓小朋友們更愛幼兒園、盡快的適應幼兒園生活。在幼兒園有歸屬感。本月開展了以《我會自己做》為主題的教育活動，引導小朋友在活動中大膽探索、發現、想象、體驗幼兒園帶來的不一樣的快樂。
中班：動物狂歡節
通過《動物狂歡節》這個主題的開展，讓孩子們認識身邊常見的動物種類，并且通過給小動物制作花衣服、模仿動物的動作、做手工等方式體驗到學習的快樂。讓孩子和動物交朋友，親近自然，了解自然，認識自然，敬畏自然。
大班：小小中國娃
大班的孩子已經有了一些閱歷。在這個過程中，孩子們領略過祖國的大好河山，看到過歷史悠久的文化古跡，了解過不同民族的風土人情，見識過日新月異的科學技術。漸漸地，“我是中國人 "的意識在孩子的腦海里生根、發芽。隨著“小小中國娃” 主題的深入，孩子們的發現越來越多，驚奇越來越多，對祖國的認識越來越多，感受越來越深，作為中國人的自豪感也越來越強。
每一個主題墻的創設，不僅是課程內容、教學活動的反映，更是幼兒學習過程和結果的體現，充分體現了環境育人，環境塑人的理念。
評比只是提升的一個契機，此次主題墻評比活動的意義遠遠超出了其本身，老師們不僅獲得了專業成長，也通過觀摩交流學到了他人的智慧，取長補短，為孩子們創設更好的學習和生活環境，讓幼兒能夠在與環境的交互作用中，得到健康快樂的成長！
