《幼兒園教育指導綱要》指出:“環境是重要的教育資源，應通過環境的創設和利用，有效的促進幼兒的發展。”區域活動是幼兒自我學習、自我探索的活動，有相對寬松的活動氣氛，活動形式靈活多樣，能夠滿足不同幼兒發展的需要。

  為了提升教師對環境創設理念的認識以及區域活動對幼兒發展的重要性，同時提供機會和平臺，讓大家通過互相參觀學習，加強交流，從而提高自己對環境創設的能力，幼兒園在10月22日進行區角環境創設交流活動。

  在業務園長張梅和教研主任郭萍的帶領下，各班教師進行了區角創設交流活動。活動中，老師們深入到班級，觀看了各班級區域的劃分，根據幼兒的經驗、能力、年齡特征設計投放的游戲材料。老師們分享了各個班級區角建設中的優點和需要改進的地方，對目前區角建設的不足，找到了新的思路。

  小小的區角，不僅能體現出教師的智慧，更是幼兒打開智慧大門的發源地。此次的區角交流活動，我們將繼續完善區角游戲內容，堅持常態化地開展好區角游戲活動，力爭使孩子們在區角游戲中得到全面和諧的發展。

通訊員：申思源      審核：李芳

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