１０月２２日，我們北望幼兒園的全體老師如期線上跟讀了《幼兒園課程概論》第四章的內容《幼兒園課程內容》。跟讀活動前，我們銅山區學前科的劉科長，給了老師們一個大大的驚喜：百忙之中，為我們幼教同仁們精心拍攝了一個暖心的視頻。老師們看后非常感動！在這里再次感謝我們書香氣的劉科長。因為學前科他們的榜樣引導，才使我們幼教老師們一直在努力，一直在堅持，最終愛上閱讀！
通過閱讀第四章的內容，我們熟知了幼兒園課程內容的概念、幼兒園課程的意義、幼兒園課程內容選擇的基本原則等知識點。
本章節共提煉了四個重點問題：
問題一：閱讀下面的的案例，想一想，幼兒在游戲活動中了解和掌握了哪些基本的活動方式和方法？你受到哪些啟發？
問題二：簡述幼兒園課程內容選擇的原則有哪些？并談談你的理解？
問題三：請用表格和思維導圖形式比較學科課程與核心課程三種不同的課程形態及各自的優缺點。
問題四：結合實際，分析自己幼兒園在課程內容的選擇和組織上存在的問題，應該如何改進？
老師們對以上幾個問題一一做出了自己的回答，理解深刻！分析準確！這都離不開老師平時的認真閱讀！
閑暇時希望老師們捧起書去讀，我們真的需要讀書！只有讀書，我們才能擁有源頭活水，滋潤幼兒求知若渴的心田；只有讀書，我們才能生成新的信息，與幼兒進行心靈的溝通與傳遞；只有讀書，我們在能引領幼兒讀書；只有讀書，我們才能促進幼兒發展！繼續加油吧！
