新教育，是一個新的教育行動。
新教育，旨在尋找一個理想教育。
新教育，就是要交給孩子有用的東西。
“聆聽窗外聲音”，是新教育十大行動之一，其目的是為了幫助引導學生熱愛生活、關注社會，形成多元價值觀。之所以要“聆聽窗外聲音”，是因為現在很多學校實行關門教育。這樣不僅不能點燃孩子的人生激情，還不能讓他們看到一個真實的世界，聽到真實的聲音，尋找到人生和社會發展的本真價值和意義。
所以我們藝體組的老師們，在“新教育”理念的引導下，開展了本學期“聆聽窗外聲音”的教研課。
音樂課程
“新時代愛國主義教育”已成為小學德育教育的一項重要內容，但是由于孩子們的年齡較小，很多歷史離他們越來越遠，他們無法切身體會那種為保家鄉，不怕犧牲，熱愛祖國的精神，所以音樂老師就選擇在本節課中帶著孩子聆聽《我的祖國》這首歌，并感受祖國的壯麗，體驗這種美好生活的來之不易，從而激發學生熱愛生活、熱愛祖國的情感。
課前，老師讓孩子們去搜集有關抗美援朝的相關歷史，并在上課的一開始讓孩子們互相交流、互相補充，從而認認真真的去了解這段歷史。
通過深入了解后，我們會發現孩子們的眼神開始發生了變化，有的眼睛里滿是不可思議，因為他們想象不到在如此惡劣的環境下，我們的中國人民志愿軍是如何挺過一場又一場的戰爭，有的眼睛是敬畏，因為他們在了解敵我兩方的作戰武器后，更能感受我們的勝利是多么的來之不易。
因為在課程的一開始有了感情的鋪墊，所以在接下來的欣賞過程中，孩子們都聚精會神。
在課堂的最后，讓孩子們說一說自己本節課的收獲，雖然孩子們的語言都很簡單，但是能聽出來，句句都是他們的真心，句句都是他們真正的收獲。
以下是孩子們課上的真實語錄：
親愛的祖國，我想對您說：“今后我一定會努力學習，長大之后更好的去保護你！”
親愛的志愿軍戰士們，我想對您說：“謝謝你們，正是因為有你們付出，才會有我們今天的幸福生活，我們一定會銘記您們的。”
親愛的黨，我想對您說“請黨放心，強國有我！”
美術課程
在聆聽的過程中，其實我們也要讓孩子們充分發揮他們的主觀能動性，那么這點就在我們的美術教研課上得以實施。
本堂課的中心是讓孩子們設計一副游戲棋。同學們在游戲活動中，寓教于學，寓玩于學，體驗設計游戲棋的樂趣，感受登山所需要的勇氣和毅力以及面對困難的無畏精神。
日常生活中孩子們娛樂的棋盤都是從商場中買來的，所以這節課就讓孩子們自己動手試試，設計出屬于自己一小組的棋盤。
棋盤中包含的元素有很多，如：線路圖、棋格、障礙物和獎勵等，在孩子設置棋格內容時就需要充分他們的想象力，可在設置的過程中還要聽取其他小伙伴的建議，在這種活動中，我們不僅要傾聽自己內心的聲音，還要傾聽他人的聲音。
在合作學習的過程中，學生們通過交流溝通實現個性差異互補，使他們在合作中競爭，在交流中進展。
眼前的景，心中的情，紙上的畫。同學們熱情過后的冷靜思考，表現出了他們的創想和智慧。
體育課程
在“雙減”的大政策下，為了進一步提高孩子們的體能，降低近視率，體育課更要帶著孩子們出來看一看窗外的風景。通過游戲式的課前準備，讓孩子們活動好筋骨，然后學習有趣的啦啦操。
藝體組的老師們，進行了深入的教研和學習，更加理解了這種理念給我們帶來的意義，同時也更明確了日后努力的方向。我們相信，在新教育的理念指導下，讓孩子們聆聽更多更有意義的聲音，感受更美更真實的世界，領悟更多更有價值的人生態度，并且在這種滋潤下，會綻放更絢爛的光芒！
