為落實《教育部關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》，更好的關注兒童發展的連續性、整體性和可持續性，培育有益于兒童終身發展的習慣和能力，2021年11月3日，徐州市銅山區棠張鎮實驗小學瑯溪校區和棠張鎮中心幼兒園開展了第二次幼小銜接聯合教研活動，中心校陳曙光主任主持此次活動，棠張實小陳波校長、棠張幼兒園楊薇園長親自帶隊，教研老師們共同參與。
首先，全體教師在棠張實小共同觀摩了一年級梁瑩老師的語文課《秋天》。梁老師的教學設計內容豐富多彩，師生互動良好，充分體現了一年級課堂的亮點與特色。
接著，大家在棠張幼兒園共同觀摩了戴莎莎老師的繪本活動《如果是你怎么辦》，戴老師通過多元化的教學方法，設計精巧、構思合理，充分尊重幼兒年齡特點，給大家留下了深刻的印象。
隨后，大家齊聚一堂、展開研討，對當下的“幼小銜接”問題展開了互動研討。陳曙光主任對此次活動進行總結，并希望大家通過交流研討分析尋找幼小銜接的關鍵點、聚焦點，探討新方法、打開新局面，實現兩個學段在幼小銜接方面的“雙向奔赴”，為幼兒順利地進入小學做好準備。
此次“幼小銜接”研討是棠張鎮小學深化基礎教育改革，建立長效銜接機制的重要舉措。活動的開展強化了雙方教師的銜接意識，打破學段的割裂，走向聯結與融通，雙方銜接年級教研共同體的建立為幼小銜接的協同合作邁出了新步伐！
