朱永新教授在《新教育》的十大行動中明確指出：“只有讓家庭深度卷入教育之中，家庭參加或聯(lián)辦各種學(xué)校活動，實現(xiàn)家庭、學(xué)校的共同提高，才能推動全民教育共識的形成，營造全社會關(guān)注理解教育的良好氛圍。”
閱讀，是發(fā)展想象力、創(chuàng)造力和思維的能力的過程這是一個頭腦高度活躍的過程；親子閱讀對幼兒來說是最佳的閱讀方式。親子閱讀，培養(yǎng)和孩子的情感紐帶，幫助孩子培養(yǎng)穩(wěn)定的情感和情緒連接，讓孩子有安全感。金瓊瓊園長帶領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)組成員制定閱讀計劃，為了更好的促進孩子的有效閱讀和親子閱讀，嵐山鎮(zhèn)第三幼兒園對外開放閱讀區(qū)書柜的各類書籍，并定期更新繪本。根據(jù)書籍借閱須知，家長可在此閱讀區(qū)借閱書籍繪本。為了方便家長借閱，我園采用掃碼借閱系統(tǒng)，方便快捷。
家長有序排隊借閱
家長訪談欄目“家長說”
為了更好的開展閱讀活動，幼兒園不僅進行了讀書打卡，繪本海報制作，并開設(shè)了家長專欄，家長講故事等活動。
閱讀美好時光
海報
閱讀之星
書香家庭
生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。從小培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，讓孩子愛上閱讀非常重要。閱讀是最浪漫的教養(yǎng)，愛書的孩子永遠(yuǎn)不會寂寞，讀書是通往美好的捷徑。
