為有效防控疫情確保廣大師生身體健康和生命安全，維護學校安全穩定。湖濱中心小學英語組全體教師“不忘初心、牢記使命”，根據上級教育部門通知要求，結合學校實際，充分發揮信息化教學優勢，借助多樣信息技術手段為學生搭建了一個個內容豐富形式多樣，個性化輔導的空中課堂。
自上周末陸續接到線上教學通知后，英語組教師們便開始緊鑼密鼓地為線上教學做準備。大家各司其責準備相應的教學資源，力求線上教學擲地有聲體現出良好的教學效果。語言學科要多聽、多說、多練，介于英語學科的特殊性，線上有很多活動學生都不便參與，但為了讓學生體驗線上線下的平衡教學，課前老師們提前把電子課本和錄音材料發給學生供他們預習，課后，同學們利用作業拍圖和錄音、視頻的方式向老師提交作業，讓老師們雖隔離了交流空間也能監測到學生的學習效果，捕捉到學生學習的微小細節，利用授課平臺或家校微信交流群給學生做點對點的課后輔導。
瞧，我校英語組線上線下豐富多彩的教學及課后輔導已經開始啦！
三年級
為鞏固學生的英語基礎知識，訓練學生的做題技巧，進行了單詞默寫競賽，針對性的聽力訓練和對應單元練習題的講解，答疑解惑，對課后作業逐一進行了在線批改。
四年級
利用騰訊會議和微信進行相應習題的講解，教師在線實時講解，有助于提高學生線上聽課的積極性。
五年級
高年級學生需要通過針對性地練習來鞏固重難點，要求學生提前完成對應單元試卷，在規定時間段老師們一一檢查孩子們的作業完成情況并進行答疑解惑。
六年級
由于教學進度的需要，六年級學生提前聽讀預習單元單詞和課文，并將所記筆記、語音發群，老師仔細聆聽孩子們的發音并指出其中讀得不到位的地方。
即使在家沒有老師的督促，孩子們居家學習依然保持著最佳狀態，全神貫注，自覺、自主地學習。
英語課結束后，孩子們仍堅持每天的自主閱讀時間，盡情地暢游在書的美妙世界里。
停課不停學，成長不停歇。湖濱中心小學英語組全體老師共同努力為線上線下英語教學保駕護航。讓學習成為當下最有意義的事情！
