書籍是人類進步的階梯，是人類精神萌發、開花的無窮沃土。閱讀素養是學生全面發展的重要基礎素養，閱讀是學生終身成長的重要路徑。“雙減”政策的出臺與“新教育”思想的落實，為閱讀活動的有效展開與真切落實提供了廣闊空間與有利契機。2021年12月6日，賈汪區汴塘鎮中心校組織全鎮各小學全體語文教師，在中心校李方校長、闞春英主任的主持下，圍繞著此次話題在汴塘鎮中心小學開展了本次研討活動。
會議開始，李校長由近期開展的閱讀指導示范課競賽活動與日常視察進行了總結，肯定了各小學在中心校所提倡的閱讀活動在各小學的開展取得了一定的進步，并針對存在的一些問題也提出了自己相應的看法。李校長深抓“在閱讀過程中實現教師與學生的‘共贏’”這一話題，指出當下各小學在推進閱讀活動中應該關注到閱讀形式的多樣性，尤其是教師要認清閱讀活動的推進與開展并不只是學生的“任務”，而是教師與學生共同進步的一個契機，也是為教師自身的專業發展所搭建的有效平臺。此外，要深切實踐“新教育”理論指導下的所提倡的經典閱讀，把握好“新教育”的理論利劍，探索出一條新的道路。
闞主任則是對李校長所談到的一些問題，具體展開進行表述，明確在開展閱讀活動的時候，教師要在活動開展上多下功夫，要摸清摸透學生的心理發展特點以及他們所能接受的開展形式，要根據不同書籍的文本特點、不同課程類型的設計展開以及不同年級段學生的關注特點，有針對性性地開展有效的教學活動，讓學生深切體會到閱讀書籍所能帶來的快樂，讓他們逐步培養起主動積極的閱讀興趣，以此增強閱讀活動的有效展開。
接著，王娟和劉玉等4位老師代表針對近期開展的閱讀示范課競賽活動進行總結點評，指出每位參賽教師在各自課堂表現過程中存在的優點與不足。這對于如何更加有效地開展、落實與閱讀有關的系列活動，如何構建閱讀關系中師生交流的有效平臺給出了具體而可行的事例，與會老師深表認同。
最后，李校長與各位參會老師共同觀看名師閱讀指導視頻，學習最先進的閱讀指導經驗，并對本次活動進行總結。李校長希望通過此次閱讀指導交流活動，讓廣大語文教師抓住“雙減”政策為閱讀活動帶來的充足時間與有利契機，深入學習“新教育”的先進理念，鼓勵在做教師做好課外閱讀指導和推進工作。在“雙減”背景下，學生開展深層次的閱讀活動有了時間保障，解決掉了沒有閱讀時間的難題。教師在認真組織開展學生閱讀活動的過程時，也是自身在踐行總書記“愛讀書”“讀好書”“善讀書”“會讀書”等讀書觀的重要方面。
思維的交流能匯聚成智慧的海洋，與會教師帶著從此次活動中獲得的收獲，在汴塘鎮中心校李校長的引領下，會繼續深入研究學生的閱讀指導教學活動。
