12月15日，銅山區利國一幼的老師們相聚三樓會議室，在陽光灑進霧靄的天氣里共同研讀《》第七章前兩節的內容。

  研讀活動開始之前，老師們紛紛曬出自己的筆記，紅色、藍色的標識透露著老師們認真閱讀的痕跡，為了充分發揮教研的專業引領作用，杜絕無效閱讀。所以教師們都是帶著問題提前思考、尋找答案，會上進行交流，節約時間。在活動中老師們各抒己見，有爭議的問題共同討論。最后的燒腦題目更是進一步促進老師們思考與反思。

  本次研讀活動，開拓了教師的視野，豐富了教師的知識儲備。在一問一答中對幼兒園教育活動設計有了新的認識。

李思璇

掃一掃，分享本頁