新教育如同一盞明燈，照亮每一位玉潭教師前行。朱永新教授說“教育是一首詩”，他用詩一般的語言謳歌教育，表達他的教育思想。為推進教師專業發展，引領師生過一種幸福完整的教育生活，徐州市玉潭實驗學校開展了“新教育”專題教師共寫活動。
本期，我們一起聆聽音樂組四位老師的“新教育”教學感言：
【文翠老師】
恩格斯曾說：“音樂是生活中最美好的一面。”身為音樂老師，我熱愛每一位學生，熱愛每一堂音樂課，我用心把這“最美好的一面”呈現給我的學生。新教育實驗提出，要幫助教師和學生過上一種幸福完整的教育生活。每天和學生一起徜徉音樂的世界，我想這就是我的教育幸福。我希望通過我的努力，通過音樂，通過歌唱，讓歡快的音符架起師生溝通的橋梁；我希望，學生從課堂學會的不只是知識，更重要的是萌生智慧，播種幸福。
【王穎老師】
從音樂藝術的審美感知角度上看，音樂不受時間和空間的限制，具有靈活多樣的審美特征。故而“聽”這個詞在音樂中就具有了更加復雜和廣泛的意義。聽覺是行動的指導，無論是音樂的律動，旋律線條的進行，“音”的多種變化都需要用耳朵去分辨，學會聽是學習音樂的重要途徑。我能把美妙的音樂帶給學生，讓他們在聆聽音樂中享受情緒的放松、心靈的洗禮，這就是最大的幸福！
【楊閃閃老師】
新教育是一種新的教育改革，是一種在保留舊式教育精華的同時，不影響學生們的多樣性和延伸性。每一個學生雖然課程都是一樣，可他們今后的發展都各不相同，不能強制他們如同一種性格與結果。而新教育的“六緯度”，則完全注重了每個孩子的發展細節。每一個孩子在今后的道路上，會擁有怎么樣的高度，誰也無法知曉?！靶陆逃钡亩鄻有?，則是保證學生的天性不會被埋沒，發掘學生的未知才能。發現學生音樂方面的天賦，鋪筑他們通往成功、幸福的道路，我雖任重道遠，卻也幸福在其中。
【劉潔老師】
新教育提出教師和學生要共同成長。這個觀點是非常正確的，想想教師們如何用陳舊的觀念去引導與時俱進下成長的孩子們？而新教育，就是這樣一個注重教師專業化成長的教育。作為一名教師，我們要明白今日的我與昨日的我應當是不一樣的，今日的我要更加珍惜時間去提升自己，給自己一點時間去閱讀，陶冶我們因繁雜生活而麻木的性情；找一點時間去閱讀，為平凡忙碌的生活尋找新的方向；擠一點時間去閱讀，開啟我們因機械學習而遮掩的心扉。希望大家努力讀書，用書的厚度來提升自己靈魂的高度，力爭做一個永遠魅力十足的教師！
每一篇“新教育”隨筆都映射著教師教學理念的轉變，教育智慧的萌發。在“新教育”理念的引領下，教師們將邁向更幸福的教育生活；在“新教育”行動的感召下，孩子們將呈現更完整的生命生長。
