科技創(chuàng)新，制勝未來。校園有了創(chuàng)新，就有了鮮活的生命張力；校園有了科技，就有了靈動的精神升華。為了讓更多的同學參與到科學實踐中，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和解決問題的能力，形成推動師生持續(xù)研究的良好生態(tài)，近日，徐州市鼓樓生態(tài)園小學成立了“少年 ? 未來學院”，學校舉行了隆重的啟動儀式。
本次活動特邀徐州市教育局副局長吳啟龍、徐州市科學技術協(xié)會副主席劉克強、徐州市科協(xié)科普部部長陳寶忠、徐州市科協(xié)科普部袁志軍主任、徐州市教科院科學教研員左兆軍、鼓樓區(qū)教育局副局長張艷、鼓樓區(qū)教師發(fā)展中心特級教師劉雪紅等專家蒞臨指導。“少年 ? 未來學院”成立儀式由宋娜校長主持。
儀式伊始，鼓樓區(qū)教育局副局長張艷進行了致辭。她認為鼓樓生態(tài)園小學成立“少年 ? 未來學院”是一件非常有意義和價值的事，也衷心希望學校能夠以此為契機，在培養(yǎng)創(chuàng)新人才、提高創(chuàng)新能力方面開創(chuàng)新局面、取得新成就。
為什么要成立“少年 ? 未來學院”？徐州市鼓樓生態(tài)園小學校長高乃國做了學校匯報。建設“少年 ? 未來學院”就是為學生搭建更加廣闊的學習平臺、提供更多的選擇，讓學生站到科技舞臺中央，充分體驗到學習的快樂，讓“少年 ? 未來學院”成為學生探究學習的樂園。
接著，吳啟龍副局長、劉克強副主席、左兆軍老師、高乃國校長、老師和學生代表等共同為學校“少年 ? 未來學院”揭牌。
為了給學生提供更多更好的科研創(chuàng)新條件和指導，“少年 ? 未來學院”聘任教研員、科協(xié)、高校、科普教育基地等多位相關專家擔任顧問，并為指導專家頒發(fā)了聘書。
四個團隊的學生代表分別就各自近期的研究成果，向與會專家、老師和同學逐一匯報展示。
劉克強副主席對同學們的發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、動手實驗能力表示肯定。希望同學們保持好奇心，能夠對其他的事物有更多的探索。做研究時數據更詳細、量化，探究更深入。
袁志軍主任稱贊同學們的研究過程完整、數據詳細。建議同學們在設計作品名稱的時候體現(xiàn)作品的科技含量。
陳寶忠部長認為同學們的研究比較深入。《為九里山三花貓做貓窩》的項目很有愛心，建議做貓窩時多考慮流浪貓的習性，讓設計更加科學。
劉雪紅老師為同學們落落大方的匯報點贊，對同學們“能夠關注到生活中的問題，善于觀察生活的優(yōu)秀品質”不吝贊揚。她鼓勵葉牧潯同學《智能視力保護儀》作品的三個護眼指標研究還可以更深入一些，重視數據的支撐。
“少年 ? 未來學院”旨在讓每一名學生都能感受到科學研究、科技創(chuàng)新帶來的樂趣。同學們帶來了他們最新的選題匯報。
左兆軍老師為孩子們的選題匯報做出點評，提出進一步修改完善的方向和建議，并鼓勵同學們：“有想法，趕快行動起來。”
“少年 ? 未來學院”首批小院士經過層層選拔后誕生，吳啟龍局長、張艷局長為首批19名小院士頒發(fā)證書。
吳啟龍副局長在總結時表示，看到同學們的研究很激動，為學校的舉措感到驕傲，同時對科學課程建設、學生科學素養(yǎng)的提升提出了建議，他希望學校能夠借此機會促進學生綜合能力的培養(yǎng)，讓更多的同學都能夠做出自己的研究成果。
