最慢的步伐不是小步，而是徘徊；
最快的腳步不是跨越，而是繼續。
2022年2月8日—9日，室外春寒料峭，室內溫暖如春，為期兩天的第六屆初拾校長越讀會暨泉山區新教育·新管理研修會在徐州市新教育學校新泉學術廳精彩開展。此次越讀會由蘇州市新教育研究院、徐州市泉山區教育局共同主辦，泉山區教師發展中心、徐州市新教育學校承辦，來自泉山區40多位校長、老師們共讀共享，在思想交流、碰撞中感悟教育的真諦。
讀天讀地讀眾生，會書會友會自己。
一年一度的初拾校長越讀會，已經舉辦了五屆，本屆越讀會的主題為“讀管理大師，尋學校改進”。聚焦一個人，一本書。一個人——彼得·德魯克，一本書——《當校長遇見德魯克——冰山下的領導力》。越讀會同時開啟了線上+線下的模式，徐州市新教育學校是主會場，江蘇蘇州分會場、河南南陽分會場、天津濱海博雅讀書會、山西省運城市臨猗縣教育局、北京市房山區良鄉第四小學、常州“在之間·優教育”人文空間6個線下分會場，百余名參與者線上、線下共讀德魯克。
活動伊始，泉山區教育局黨委書記、局長喬文雯代表承辦方發表了熱情洋溢的致辭。喬局長指出，閱讀是實現個人提升最經濟、最有效、最可行的一種方式。校長不應該只是一個閱讀者，還應該成為校園里的首席領讀者。校長不僅應當是閱讀者，還應該成為問題的解決者。喬局長強調，校長的書柜里裝著學校的未來，校長的“閱度”決定學校的高度。泉山區教育局以開展初拾校長越讀會為契機，一起走進管理大師德魯克，探尋學校管理進階，采取“優質品牌學校+新校+伙伴校”方式，深入推進“一校一品、一校多特”，共同打造“優教泉山品牌”。
活動現場，初拾校長越讀會主要發起人、新教育研究院理事、新學年教育總校長邱華國先生首先分享了《初拾校長越讀會的堅守與創新》，從2017-2019年姑蘇郊外的止語靜讀，到2020-2021年的線上云伴讀，講述了讀書會的進階歷程。
讀書會還特別推薦了2021年度教育書目。在云伴讀環節，杜紹基先生帶來了一段特殊的視頻伴讀。作為《當校長遇見德魯克》這本書的主要作者和北京彼得?德魯克管理學院榮譽院長，當杜先生用他那“非常普通的普通話”解讀如何運用“冰山下的領導力”和“校長領導力”激勵人心，并最終完成學校教育使命時，現場聽眾心隨意動，深深共情。
帶著對《當校長遇見德魯克——冰山下的領導力》這本書的閱讀和領會，結合各自的校務管理實踐，6個分會場的代表線上積極分享讀書心得，線下讀者認真聆聽，線上線下即時互動，探討“冰山理論”給學校管理的啟示，促進實現“冰山上下”領導力合成效力的最大化。
檢驗閱讀，重在輸出轉化。東道主徐州市新教育學校的薛志芳校長，分享了“當＇我＇這位校長遇見德魯克”的體會，他從“愿景”“規劃”“修煉”這三個關鍵詞為切入口，談學校管理，分享了做校長的感悟，引起校長同行的啟示和共鳴。
止語——不言不語；
靜讀——安靜地閱讀。
在隨后的環節中，幾十位線下參與者在這樣一種氛圍里，享受閱讀帶來的美好。閱讀滋養底氣，思考帶來靈氣，實踐造就朝氣。在這樣的氛圍里，校長們讀懂、讀透、讀出自己的想法、讀后分享交流，一種基于閱讀的教師培訓，在這里正在悄然開始。
共讀·共享·共創
此次讀書會，是一次交心會、學習會、分享會；既是“現場+會場”的學習，也是“線上+線下”的研修，更是“大家+專家”的引領。在最后的交流分享環節，各組成員們毛遂自薦，爭先主動發言。大家直奔主題，選取書中的思想觀點，結合自己的工作實際，從不同的角度暢談自己的真知灼見、真實感受，引發所有人的思考。
校長們走進書中，讀出了真的味道；讀出了道，結合自己的工作實際，道出了如何讓學校發展得更好的想法；讀出了術，付諸了行動讓學校發生質的改變。活動最后，泉山區教育局陳湘副局長做總結發言，陳局長肯定了這一期越讀會辦的非常好，同時希望校長們要行動起來，努力做一名有內涵、有深度、有厚度、有人格魅力的智慧校長！
胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華。
讀書，作為經久不衰的話題，看似老生常談，實則與時俱進，長談長新。冬未盡，春已來；從此刻，再出發！繼續翻開書頁、共讀一本好書、在智慧的交流和碰撞中，獲得成長的幸福。相信越來越多的讀書會將在泉山開展，讀書會也將成為泉山教育人交流教育觀念、明晰發展方向、提升管理能力的一個重要途徑。星光不負趕路人，2022，泉山教育人繼續積蓄奮進力量，打響“優教泉山”品牌！
