學校教育的根本是培養德才兼備的人才，教師的專業素質決定著學校教育的成敗，為了切實搞好學校教育工作，金寨路小學一直堅持不間斷地開展聽課評課教研活動，從而能夠取長補短，共同進步，達到擇其善者而從之，其不善者而改之的目的。
2月22日上午，學校全體語文老師在三（2）班教室開展教研活動，觀摩了李微微老師的執教課例——《守株待兔》。李微微老師不僅是一位充滿活力的老師，更是一位對教學充滿熱情的老師。課堂剛開始，她就以兒歌的形式繪聲繪色地講述《守株待兔》這個故事，孩子瞬間被故事吸引。緊接著又通過帶讀的方式，讓孩子體會到古文的韻味。之后各種形式的讀，根據注釋，插圖理解文意，讓《守株待兔》這個故事深深走入了孩子的心田。最后的“勸說宋人”“表演故事”“實際運用”環節下來，本文的寓意也逐漸明白了。
2月23日上午，學校老師在六（2）班教室開展英語教研活動，共同觀摩了李妍老師的執教課例——《The Lion and the Mouse》。李妍老師執教節奏清晰、明快，能夠把握重點、突破難點，善于運用小組合作的方式，提倡互助式、探究式的英語學習，達到了良好的教學效果。
2月24日上午，全體數學老師在一（1）班教室觀摩了滿旋旋老師的執教課例——《十幾減6、5、4、3、2》。這節課的課件設計很用心，從開頭故事的情境引入，到后面的游戲部分，互動環節很有趣，激發了學生的興趣。整個課件的內容層次分明，由淺入深，由簡單到復雜，充分調動學生的積極性。
全體老師進行了評課活動，大家暢所欲言，各抒己見，整個活動在熱情洋溢的氛圍中進行。老師們通過集體研討達成共識，要制定精準的教學目標，要細致研讀教材，讀懂課后習題，將教學目標準確落位；要在課堂當中結合學生的年齡特點，設計有針對性的教學環節，從而促成目標的實現；要扎實落實每個高效的40分鐘需要自己深入的研究與思考。
學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。時代在進步，我們的教師也不能停止前進的腳步。緊跟“雙減”政策步伐，凝聚力量，提升教學水平，爭取讓金寨路小學的每節課都能成為高效課堂！
圖片：翟妍
文字：李郅睿
審核：李維維
