為進一步落實宣傳《家庭教育促進法》及“雙減”和“五項管理”相關文件精神，不斷提升學校教育工作滿意度，加強家校聯系和溝通，促進家校協同管理，努力營造有利于學生健康成長的教育氛圍，2月28日，銅山區房村鎮中心小學結合實際，發起了3月家訪活動會議。本次活動由郝會副校長主持，全體教職員工參加培訓并學習了文件精神。
首先，郝會校長帶領全體教師認真研讀了文件精神。按照文件精神，本著高度重視、全員參與的原則，強調老師們務必重點對“家庭經濟困難的學生、單親家庭的學生、留守兒童、學困學生、心理問題學生、身體重疾”等五類學生進行細致排查，填寫“一表五清”。家訪前，各班級需要制定詳細的家訪計劃，家訪時，要充分了解學生的家庭基本情況、在家的學習、生活習慣，并向家長反饋學生在校學習情況及表現；同時要宣講有關學生健康成長的心理知識，與家長共商促進學生發展的教育方法，指導家長轉變教育觀念；還要將家訪情況及時填寫在家訪檔案中，做到一生一檔。還要積極采集家長們對學校發展的合理性建議，以便學校更好地改進教育措施。
同時，提醒老師們家訪時要親切耐心真誠，注意方式方法、講究溝通藝術，禁止以"告狀"的方式進行家訪，更不能諷刺挖苦，做有損教師形象和學校聲譽的事，不能發表違反國家教育政策的言論等等。在座的各位老師認真聆聽，并作了詳細記錄。
最后，張虎校長對本次培訓會進行了總結發言。他說，家訪活動要與師德建設緊密結合，各教師要明確活動的目的與意義，以積極的心態投身到家訪活動中；本次活動要與提高教育教學質量緊密結合，各教師要以關愛學生、服務學生為出發點，通過家訪了解孩子的思想動態、生活環境，提出合理的學習要求，促進學生的成長。同時，各位老師要結伴而行，學會自我保護。家訪時注意與家長溝通的方式方法，以理服人，以情動人，力爭取得最佳效果。
緊握一份責任，心懷一份堅守。希望在學校教師的悉心關注和培養下，在家長的大力配合和支持下，家校共育能夠真正促進房小學子快樂、健康、自信成長。期待家訪工作達到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育效果。
撰稿：王 芳
審稿：郝 會
