為進一步落實“雙減”政策，讓教育回歸本質，以課堂為著眼點，以提高課堂效益為立足點，有效監控課堂教學質量，提升教師教學水平，提高學生在校學習效率，何橋鎮中心小學開展語、數課堂教學培訓。
本次培訓從學科課程概念、課程基本理念、課程設計思路、課程目標、基于課標的課堂優化等方面全方位解讀課程標準，助力教師領會課程標準，定位教學標準，準確落實教學目標。
趙淑敏老師就語文課堂教學進行深入剖析，她強調：一、二年級教學以習慣培養為主，在語文教學時識字教學是重中之重。上好一節語文課首先要有教學目標的設定，通過目標的預設，本節課堂教學需要達到什么樣的效果。
接著，趙老師就語文上課流程與各位老師分享交流。
最后：趙老師指出：在“雙減”背景下，課堂教學“做好減法的同時，更要做好“加法”。
鄭淑穎老師就四年級下冊《認識多位數》這一單元的數學具體內容進行分析，老師們對單元知識結構，每一信息窗的教學流程，教學目標，學習目標，教學重難點以及如何處理練習題進行講解，并提出教學建議，強調注重從已有知識出發，理解新知識，建議從多方面組織教學，放手讓學生自己整理知識框架，并定時評比，增強學生學習數學的興趣，密切數學與生活的聯系，從生活實際啟發學生。
張利校長總結數學教學課堂模式，通過五步教學法貫穿整個課堂，從整體上掌控課堂，又把每一步細化，使老師們更明確自己的課堂應該是怎樣的。
本次培訓只是一個開始，給我們的學習道路指引方向。老師們對專業知識的學習將不斷進行下去，也將以此作為對自己的要求，不斷地學習進步，快速地優秀成長。夢想在前方，行動在路上，讓我們一起努力！
銅山區何橋鎮中心小學
圖片：韋岳 劉雅莉
文字：李文娜
審核：劉明
