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??又見春草綠，又逢清明時(shí)。今年的清明，因?yàn)橐粓?chǎng)卷土重來的疫情不能像往常那樣掃墓踏青。為了引導(dǎo)學(xué)生感受清明的文化風(fēng)俗，增強(qiáng)對(duì)中國傳統(tǒng)節(jié)日文化的認(rèn)知和傳承，星光小學(xué)三年級(jí)組開展了線上“清明節(jié)”特色主題課程。
??清明節(jié)，既有“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”的哀傷，也有踏春的喜悅。生命的兩面，就這樣在清明節(jié)得到很好的平衡。每到清明節(jié)時(shí)，萬物“吐故納新”，大地呈現(xiàn)春和景明之象。
看，星光小學(xué)的學(xué)生們正用自己獨(dú)特的方式感懷時(shí)節(jié)、啟迪智慧。
??追憶清明
??清明，?
??是“壘壘丘墓環(huán)繞、陌陌紙錢紛飛”的清明?
??也是“梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城”的清明
??更是“白下有山皆繞郭，清明無客不思家”的清明
??清明前后 種瓜種豆
??田鼠化為鴽，雨后現(xiàn)彩虹
??親愛的你們，
??關(guān)于清明 知道多少？
??傳承文明
??清明時(shí)節(jié)，楊柳依依 微風(fēng)拂煦
??遙想古人于當(dāng)日蕩秋千 放風(fēng)箏
??踏青、插柳、蹴鞠、春游
??曲水流觴，吟詩作賦
??享受生之欣喜——
??今星光少年 巧手盼春
??致敬緬懷 踔厲前行
? ?緬懷先烈
??“死亡并不是生命的終點(diǎn)，
??遺忘才是”
??我們?yōu)槭裁床贿z忘？
??因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都擁有愛。
??有愛，就有了這世間的生生不息！
??讀一讀清明的詩歌，講一講革命英雄的故事
??愛在少年的心間流動(dòng) 流傳 直至永遠(yuǎn)……
??疫情之下，生活是最生動(dòng)的教材。以生活為教材的節(jié)日課程，讓學(xué)生們?cè)凇肮?jié)日”氛圍中，深刻感受到傳統(tǒng)文化的魅力與熏陶。
??我們期待早日云開“疫”散，用熱愛擁抱春天！
??我們期待天下無疫，國泰民安！
??在這個(gè)不一樣的春天，不尋常的清明，
??我們祈愿、致敬、守正、傳承！
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