新教育認為“一個人的精神發育史就是他的閱讀史”。多年以來，新教育以“營造書香校園”行動來推廣閱讀的力量。母語教育作為閱讀的根基，對于兒童的教育生活也有不容忽視的地位。
國學大師南懷瑾先生曾說，現在一般的人們，“根本不知道過去傳統的教育方法是有多么的輕松愉快，使兒童們在歌唱舞蹈的氣氛中，達到文化教育的水平。古人們說‘弦歌不絕，就是這種境界”。
2022年4月22日，我校通過微信工作群布置了觀看“中國風.母語美”網絡公益線上培訓的通知，要求各位老師按時觀看，拍照（有自己的身影）的圖片發在群里，每個老師上午拍2張，下午拍2張，并且于4月24日提交一份觀看心得發在群里。
4月23日，通過職工發放的一張紙圖片來看，教師們觀看認真，使我校職工感受到母語的博大精深，母語教育，是國家教育的基礎與核心。
上午，觀看了江蘇省特級教師，江蘇省人民教育家培養對象，“江蘇省名師工作室”領銜人，南通市海門區東洲小學教育管理集團總校長：吳建英的《從美出發，回到經典——“中國風.母語美”微課程的研發與實施》；下午，又聆聽觀看了陸莉老師的《漢字有故事，故事有文化——“漢字文化故事”微課程的構建與實施》；高峰老師的《插上對韻的翅膀——“立翁對韻”微課程的構建與實施》；張永杰老師的《回到人類童年，喚醒民族記憶——“中國古代神話”微課程的構建與實施》；俞慧英老師的《奇妙的對聯》；何裕琴老師的《讀民間故事，學傳統文化——“中國四大民間故事”》；秦飛飛老師的《美哉，詩經——“美麗詩經”微課程的構建與實施》。
老師們一節節的微視頻以及她們對母語的認識，使我校老師收獲滿滿！只有重視母語教育，才能讓我們的孩子熱愛母語，從而增強文化認同感和家國情懷，樹立堅定的民族自信心。
