巧制學具
玩創數學
大廟小學數學教研組積極探索小學數學多元作業設計的研究和實踐，探尋“雙減”下數學提質增效的“良方”，陸續開展“玩轉數學”“數學閱讀”“數學綜合實踐”“數學學具制作比賽”等創新活動，全面提升學生的數學核心素養。
學生利用家中的材料，發揮無限的想象制作了各式各樣的數學學具，計算器、日歷、時鐘、分數卡、幾何體等等。件件作品閃爍著智慧的光芒，記錄了孩子們探索前進的足跡。
大黃山實驗小學秉承“減負提質”原則，發揮團隊優勢，制定了以提升力量、柔韌、協調、體適能等身體素質的訓練方案，引導學生“停課不停煉，因煉而充實”！
徐莊實驗小學于4月24日—5月24日舉行線上“漢字書寫月”活動。語文教師利用每周二、周四閱讀時間對學生進行寫字指導。孩子們通過攝像頭認真傾聽，努力模仿練習。漢字的一撇一捺在孩子們的心中描繪出別樣的色彩，漢字的意蘊悠長也刻進孩子們幼小的心田。
大黃山實驗小學開展“讀書節系列活動”，引導師生推開閱讀之窗，共享閱讀之樂。五年級學生閱讀了《俗世奇人》，并開展了豐富的讀書活動。孩子們沉浸閱讀，書寫讀后感，與經典對話。
劉灣小學的手語舞比賽落下了帷幕。孩子們以跳躍的指尖舞蹈，向大家傳遞抗“疫”力量，給大家帶來了美好的視聽感受。
同時，學校開展了線上科學課， 設計了多種簡單有趣、適合操作的科學實踐，讓同學們在“玩科學、用科學”的過程中，感受到科學的奧妙。
要打贏抗“疫”攻堅戰，除了“硬核”的醫療防護外，“柔性”的心理防護同樣必不可少。后姚小學的老師們為同學們直播心理健康教育知識，疏導學生的心情，豐富學生的生活。
為精準把握家長的家庭教育困惑與訴求，金龍湖小學特意安排了家庭教育“體檢”排查，收集《金龍湖小學家庭教育100問》，通過問題引導了解家長的焦慮與矛盾原由并組織專家老師及時反饋，為后續學校舉辦家庭教育活動提供堅實依據。
