親閱讀是以書為媒，以閱讀為紐帶，讓孩?和家長(zhǎng)共同分享多種形式的閱讀過程。通過共讀，?母與孩?共同學(xué)習(xí)，?同成長(zhǎng)；通過共讀，為?母創(chuàng)造與孩?溝通的機(jī)會(huì)，分享讀書的感動(dòng)和樂趣；通過共讀，可以帶給孩?歡喜、智慧、希望、熱情和信?。
活動(dòng)中，家長(zhǎng)們與孩?依偎在?起，在安靜溫馨的氛圍?，有的拿著圖書和家長(zhǎng)探索著書中的奧秘；有的??、母?摟著的'肩膀，說著書中的故事；有的則把喜歡的書籍與母起分享……
本次“書?德潤(rùn)，閱讀萬家”的親?閱讀活動(dòng)，給?母創(chuàng)造與孩?溝通，同時(shí)也滿?了?母聽故事的需求、孩?講故事的能?，誘發(fā)了學(xué)?的求知欲，以及教加深?母與??的親情，使他們深切地體驗(yàn)到?愛、母愛的溫暖；培養(yǎng)了孩?閱讀語??字的興趣，極?地提?孩?們的閱讀能?，積累和發(fā)展語?，開發(fā)智?，發(fā)展創(chuàng)造性思維。
為深入開展全民閱讀活動(dòng)，讓家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)早期閱讀的重要性，營(yíng)造書香家庭氛圍，充分利用疫情在家時(shí)間，棠張實(shí)驗(yàn)小學(xué)于2022年4—5月開展“幸福陪伴 快樂成長(zhǎng)”親子共讀活動(dòng)，一年級(jí)全體師生、家長(zhǎng)積極、熱情地參與了本次活動(dòng)。
此次活動(dòng)的展開將激勵(lì)更多的孩?、更多的家庭以家庭為主陣地，孩?家長(zhǎng)共同閱讀，同享閱讀的快樂，建設(shè)“書?校園”、“書?班級(jí)”、“書?家庭”的活動(dòng)中來。
