5月25日下午，學校召開本科教育教學審核評估動員會。校領導陳奎慶、張農、劉洋、李蘇北、王宏萍、張寧、曹杰、姜慧出席會議。會議邀請常熟理工學院應用型院校研究中心主任顧永安教授作教育教學審核評估專題報告。張農校長作動員講話，曹杰副校長主持會議。

  張農校長作了題為《以立德樹人為統領，以審核評估為契機，全力推動本科教育教學質量全面提升》的動員講話。張校長指出，根據教育部相關文件精神，學校申請2024年參加第二類第二種審核評估，這是對學校教育教學質量的全面檢驗，是凝練展示辦學特色、提升整體辦學水平的發展機遇。

  關于如何做好新一輪審核評估工作，張校長指出，一是堅定信心，正確認識整改取得的成績及不足。2018年審核評估以來，學校始終堅持“學生中心、成果導向、持續改進”的理念，有序推進整改工作，師資隊伍提質增優，專業內涵顯著增強，教學條件持續優化，質量保障日益完善，學校辦學條件和教學質量穩步提升。同時，要正確認識評建工作中存在的問題和短板，采取有效措施，切實加以解決。二是學思踐悟，精準把握新一輪審核評估的內涵精髓。新一輪審核評估在傳承經驗的基礎上進行了改革創新，在指導思想、工作目標、評估范圍和指標體系及評估程序和方式等方面呈現新的特點，要切實把握教育教學審核評估的內涵特點，解決好“為什么評”“評什么”和“怎么評”等問題，充分認識審核評估的“以評促建、以評促改、以評促管、以評促強”內涵精髓。三是真抓實干，扎實做好本科教育教學評建工作。新一輪本科教育教學審核評估“評”的是學校整體面貌，“審”的是學校方方面面，他要求各部門、各學院要切實增強思想自覺和行動自覺，以學校整體教育教學評建工作為抓手，精準施策，全線協作、全面落實，有效推動教育教學質量全面提升。

  動員會后，顧永安教授以《分類評估“以評促強”，推進高校高質量發展——對新一輪審核評估多視角的研究與思考》為題，從新一輪審核評估的八點之“新”和兩大重點做了深度解讀。他指出，做好新一輪審核評估迎評促建工作需要把準六個關系，并結合自己多年研究成果和管理經驗，提了四條有針對性的實踐建議。

  學校相關職能部門負責人，各二級學院科級以上干部、教研室主任、專業負責人、實訓實驗室主任和校級教學督導等以線上和線下同步的方式參加本次會議。