為進一步弘揚和培養(yǎng)愛國主義為核心的民族精神，傳承中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，增強學(xué)生對民族文化的認(rèn)同感和自豪感，在端午節(jié)到來之際，津浦西路小學(xué)開展了以“濃情端午粽飄香，傳承文化品童趣”為主題的系列活動，讓端午文化走進校園。
???開展"弘揚端午"特色活動???
老師們根據(jù)自己學(xué)科特色，用不同方式引導(dǎo)孩子們體驗端午習(xí)俗，表達對愛國主義詩人屈原的紀(jì)念，讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)過程中傳承愛國主義精神，感受傳統(tǒng)文化魅力，增強愛國主義情感。
軟糯香粽品傳統(tǒng)
各年級學(xué)生在端午節(jié)來臨之際，和家長一起動手學(xué)習(xí)包粽子，在勞動實踐中體驗制作端午美食的樂趣，既感受到了濃濃的親情，又體驗到了中華傳統(tǒng)文化的魅力。
彩繩香囊表感恩
您瞧，一些有心的學(xué)生通過查閱資料了解五彩繩和香囊的制作過程及材料，制作五彩繩或者一枚香囊，在端午節(jié)到來之際送給家人表達深深的感恩之情。
端午小報續(xù)情深
三、四年級學(xué)生通過查閱資料了解端午節(jié)的來歷，探尋端午節(jié)的習(xí)俗，制作一張主題為“品味端午，傳承經(jīng)典”的各種手抄報，感受端午節(jié)的鄉(xiāng)情和親情，傳承民族愛國情愫。
???主題班會燃情濃???
1--6年級，在端午節(jié)前夕召開了一次不同形式的主題班會，有畫、有講、有寫、有唱、有吟誦，從“端午節(jié)”的由來到愛國詩人屈原的故事，從端午的民俗到好聽的兒歌，每個年級都從不同的角度來激發(fā)學(xué)生的愛國熱情與民族情懷。
端午童謠我來唱
“五月五，過端午，劃龍舟，敲鑼鼓，一、二、三、四、五，你劃龍舟我打鼓。”瞧，一年級的小朋友們以童謠的形式來紀(jì)念屈原，他們打著節(jié)拍、唱著端午童謠，感受著傳統(tǒng)文化的魅力。
端午節(jié)日我來畫
端午節(jié)，又稱端陽節(jié)、重午節(jié)、午日節(jié)、龍舟節(jié)、正陽節(jié)、浴蘭節(jié)、天中節(jié)等，是中國四大傳統(tǒng)節(jié)日之一。二年級同學(xué)們用畫筆用巧手展現(xiàn)端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣、中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，表達著：濃情端午，端午安康。
端午故事我來講
因傳說戰(zhàn)國時期的楚國詩人屈原在五月五日跳汨羅江自盡，后來人們將端午節(jié)作為紀(jì)念屈原的節(jié)日，也有紀(jì)念伍子胥、曹娥、介子推等說法。端午的故事由來已久，名家筆下的端午故事更充滿濃情，汪曾祺《端午的鴨蛋》、豐子愷《端陽憶舊》、遲子建《故鄉(xiāng)的吃食》，且聽三年級的津西娃細(xì)說端詳、娓娓道來。
端午文化我介紹
“五月五，過端午，粽葉青，糯米香；掛菖蒲，戴香囊……”為了讓孩子們感受端午節(jié)獨特的習(xí)俗，四年級孩子們通過討論、學(xué)習(xí)、親身體驗，交流端午來歷，佩戴五彩繩。人人走到臺前爭當(dāng)端午文化解說人，傳承人。
端午詩詞我吟誦
歲歲端陽，今又端陽，詩詞意蘊長。艾葉飄香，粽子飄香，文化永傳揚。五年級的學(xué)生們身著漢服，通過誦讀歷代經(jīng)典端午詩詞，明由來、知習(xí)俗、抒情懷，感受端午文化源遠(yuǎn)流長。
端午中的家國情懷
——走近屈原
為傳承屈原胸懷祖國、心憂天下的愛國情懷，六年級學(xué)生圍繞紀(jì)念屈原、學(xué)習(xí)屈原，進行屈原思想初探分享，增強了為國分憂的責(zé)任感和實現(xiàn)民族復(fù)興的使命感。
端午臨中夏，時清日復(fù)長。粽子飄香，古風(fēng)流長。津西小學(xué)通過開展端午主題系列活動，讓孩子們感受到我國傳統(tǒng)節(jié)日的獨特魅力，讓愛國主義精神在童心中牢牢扎根，很好地培育和踐行了社會主義核心價值觀。此次活動學(xué)校還進行了評獎，共69位同學(xué)榮獲“傳統(tǒng)文化小小傳承人”稱號。
津浦西路小學(xué)將不斷創(chuàng)新，使傳統(tǒng)文化特色活動真正成為學(xué)生的“加油站”。在“雙減”政策下，實現(xiàn)“減負(fù)不減質(zhì)”的目標(biāo)。
