幼小銜接是幼兒園和小學兩個教育階段平穩過渡的教育過程，也是幼兒成長過程中的一次重大轉折。科學的幼小銜接應該是雙向銜接，需要幼兒園和小學雙向交流來增進了解、對比思考、形成共識。為有效實施幼小銜接教育工作，幫助幼兒科學做好入學準備，郭集幼兒園與郭集小學組成聯合教研組，通過系列活動共話幼小銜接。
為了更好地了解幼兒在園學習、生活情況，幫助幼兒科學做好入學準備，郭集小學的老師們前往郭集幼兒園進行了一次實地觀摩。
在郭集幼兒園保教主任的帶領下，老師們參觀感受了園所環境和文化氛圍。大家走進班級活動室，近距離接觸幼兒園生活環境和游戲活動。對與小學截然不同的室內環境創設，老師們表示是一種全新的認知。
豐富的區角材料、好玩的游戲、溫馨的午睡室、充實的園本課程，過程中大家不時進行溝通交流，直觀、真實、清晰地了解幼兒園與小學活動模式的異同點。并且結合自己的從教經驗，熱情分享自己的看法，在思維碰撞中閃現不一樣的火花。
本次郭集幼兒園與郭集小學開展幼小銜接聯合教研活動，采取真體驗、真問題、真解決的方式，為幼兒園和小學的雙向銜接架起了學習和交流的平臺，讓雙向銜接更緊密，讓幼升小的坡度更平緩。相信不久的將來，孩子們一定能邁著自信、從容的步伐進入小學，開始新的生活。
