養(yǎng)雅氣，去俗氣。讀書能夠長知識，明事理，修品性，脫俗氣。古話說：“萬般皆下品，唯有讀書高。”一個(gè)不愛讀書的家庭是沒有出息的家庭，一個(gè)不愛讀書的民族是沒有希望的民族，一個(gè)不愛讀書的社會是沒有發(fā)展的社會。難怪古今中外有見地的人常以書香門第為榮，飽學(xué)之士常說人世間第一美事還是讀書。所以作為教師的我們，想要不斷提升專業(yè)素質(zhì)和理論學(xué)識，怎能不認(rèn)真讀書呢？2022年6月22日下午1點(diǎn)，三堡中心幼兒園的老師們準(zhǔn)時(shí)相約，開啟《幼兒園課程概論》第八章（三、四節(jié)）的學(xué)習(xí)之旅。
在活動初，領(lǐng)讀人帶著大家一起梳理本次活動的學(xué)習(xí)目標(biāo)以及重難點(diǎn)。識記和關(guān)注關(guān)鍵術(shù)語：蒙臺梭利課程、高寬課程。
蒙臺梭利作為繼福祿培爾之后影響最大的幼兒教育家之一，又是意大利歷史上第一位女博士，關(guān)于她所創(chuàng)辦的“兒童之家”，以及她的蒙氏教育理念所獲得的成功，惹得大家交流熱烈。
問題思考:蒙臺梭利著重分析了“工作”和游戲的不同，并強(qiáng)調(diào)“工作”的重要作用和意義，“工作”和游戲之間是否存在一致性？體現(xiàn)在哪些方面？
徐露老師給出了自己的觀點(diǎn):在蒙臺梭利課程內(nèi)容下，工作和游戲存在一致性，工作和游戲都具有愉悅身心、促進(jìn)兒童發(fā)展的作用。但不同的是，游戲的主要作用是愉悅身心，同時(shí)兼具發(fā)展身心的作用，而工作的主要作用是促進(jìn)兒童發(fā)展，兼具娛樂身心的作用。
領(lǐng)讀人帶領(lǐng)大家一起了解高寬課程發(fā)展的幾個(gè)發(fā)展階段。
請分別說一句贊揚(yáng)和鼓勵的話，分析二者的不同，并思考成人如何在實(shí)踐中運(yùn)用鼓勵。
王婷老師給出了自己的看法：表揚(yáng)針對結(jié)果，鼓勵針對過程中的行為和努力。成人在使用鼓勵的時(shí)候，首先要做到相互尊重。
活動在老師們的不舍中結(jié)束。古人云：開卷有益。讀一本好書會令人受益匪淺。我們會將工作做得更加細(xì)致，更實(shí)在，更加有效，讓大家在讀書活動中播下熱愛讀書的種子，發(fā)芽、開花、結(jié)果，讓三堡中心幼兒園的書香味越來越濃。
