暑假期間,正是讓孩子走向大自然、走向社會的最好時機。落實“雙減”要求,圍繞經十路小學“崇文尚武經世少年”的培養目標,利用社區資源,開展“經世”社會實踐課程:職業微體驗、紅星伴我行、漢文化之旅、星期八行動、經世志愿者等。鼓勵學生在暑假中親身體驗社會、家庭生活,感恩社會,感恩父母,接受鍛煉,增長才干,在實踐活動中踐行社會主義核心價值觀,在真實的場景中“以情潤德、以行塑格”。
高爾基曾說:“我知道什么是勞動——勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉”。勞動有形,成長無形。勞動習慣的形成過程也是意志形成的過程,在勞動中,孩子們學會了付出、專注、獨立、堅強、擔當,學會為家庭、為社會、為國家,奉獻自己的力量。
社會實踐是課堂教學的延伸和補充,它幫助學生實現理論與實踐的結合,不但鍛煉了學生的個人能力,幫助學生樹立正確的思想價值觀,也對學生素質教育的發展起到至關重要的作用。
“國無防不立,民無兵不安。”八一前夕,經十路小學的少先隊員們分別來到淮海戰役烈士紀念塔、紀念館、徐州雙擁展覽館等基地參觀、訪問。了解淮海戰役,感受軍民魚水情,傳承紅色基因,爭做時代新人。
我的家鄉我熱愛。徐州是一座歷史文化底蘊深厚的文明古城,有”彭祖故國、劉邦故里、項羽故都”之稱。作為漢高祖劉邦的故鄉、楚漢相爭的重要戰場,兩漢時期為徐州留下了許多珍貴的歷史遺跡,諸如戲馬臺、泗水亭、霸王樓、歌風臺、拔劍泉、子房祠、王陵母墓等,每處景點,都有一段動人的歷史故事。經十少年們穿越時空隧道,身臨其境的感受漢代文化,感受著古彭城的魅力及家鄉的變化和發展。
經十少年們走進社會大課堂,走進自然的寬廣教室。他們運用科學知識,了解飛禽走獸,辨識花草樹木,感受微風暖陽……大自然這本“活書”,同學們“讀”得不亦樂乎!他們在一聲聲此起彼伏的鳥鳴中,低語談笑;在“天然的氧吧”中,奔跑嬉戲;在明媚的夏日中,灑下一片歡歌笑語……玩兒得愉快,學得開心!
通過豐富多彩的假期社會實踐活動,豐富了學生的閱歷,增強了學生的實踐能力,讓學生的內心和愛國主義情感得到熏陶,同時也培養了學生的社會責任感和家庭幸福感,既提高了學生們的綜合素質,又促進了他們身心的健康成長。經十路小學將在假期里不斷創新社會實踐活動,引導學生積極參與各項社會活動,讓學生們的假期生活過得充實而有意義。