8月23日，徐州市教育局新教育實驗“培養卓越口才”暑期專題培訓在賈汪區龍山大酒店舉行。會議邀請到了中國曲藝家協會會員、國家高級語言培訓師荊林野，新教育研究院副院長李慶明，南通市海門區中南新世紀學校校長祝禧，徐州市教育科學研究院學講辦主任高青等專家、老師，通過專家講座報告、主題敘事、主題沙龍等形式來扎實開展項目的研究與實踐、提升教師素養卓越口才能力、開拓新視野，促進教師專業成長。
培訓正式開始之前，徐州市教育局調研員王學倫用簡短的發言，為活動“開篇”，他簡單介紹了培訓的背景及重要意義。他要求，全體參培人員珍惜機會端正態度、接受新知，促進自身和學生的發展，促進學校和教育的發展。
隨后，徐州市新教育學校薛志芳發言。薛校長從講述新教育的美好愿景開始，向大家簡單介紹推行新教育實驗的目的及意義。作為新教育實驗的踐行者，薛校長更讓我們意識到，奮斗之路，唯有篤行！
專業引領，專家賦能
李慶明：讓生命高聲唱贊—新教育“卓越口才行動”初識
李慶明院長從語言的本質出發，理論聯系實踐，以博學多通的知識儲備和才華將說話、表達的奧義徐徐展開，引領現場和線上的老師們深度思考、強化理念，激發積極教師自我提升的動力和潛能，一起向著幸福出發！
最后，李院長帶領我們高聲朗誦古印度的《唱贊奧義書》：
此萬有之精英為地。
地之精英為水。
水之精英為草木。
草木之精英為人。
人之精英為語言。
語言之精英為頌禱之詩。
詩之精英為高聲唱贊。
高青：“口才”的面前和背后—談課堂教學中學生語言表達能力的培養
高青主任立足培養教學中學生語言表達能力展開論述，讓我們明確了，膽量、技巧、素養是老師在培養學生口才過程中應當關注的三個重要方面，其背后關注的是學生的心理、能力和最終所涵有的修養。
一個教師，要想辦法，把這世界上最美的語言和言語放在學生面前。因為，浸染、喜歡、模仿就是最好的學習。
祝禧：卓越口才，讓孩子插上飛翔的翅膀—新教育“卓越口才”行動項目介紹
祝禧校長從口才訓練的三大類別、原則、級別等方面談了對培養卓越口才項目的理解。同時，祝校長結合實踐和經驗，用鮮活的案例向我們展示了開展卓越口才項目的有效途徑和策略。
主題敘事，經驗助力
黃華：校園演講—讓孩子成為閃亮的明星
來自南通市海門區東洲小學的語文教師黃華，送來了該校“滿天星”大講壇的項目經驗。每周，東小的孩子們像快活的小鳥紛紛從教室里飛出來，一起涌進美麗寬敞的影視中心，翹首等待優秀的講述者們帶來一場又一場精彩的演說。項目主題包括人文歷史、自然地理等，鼓勵支持孩子做表達的主人。黃老師呼吁我們：行動，就有結果！
陳鳳：童言妙語項目，讓鄉村兒童自心地表達
南通市學科帶頭人陳鳳老師，有著5年鄉村學校校長的教育工作經歷。她將鄉村校園的卓越口才項目經驗分享給大家，從童言課堂、生本課堂、詩書校園交際、共育活動交際等方面，為大家提供了建構卓越口才項目的思路。
螢燭星輝，躬行學習
知無涯，學無盡。每一次培訓，都是一場自我的修行；每一次啟程，都將跨越新的成長之階。我區全體教師們觀看線上直播、認真記錄培訓內容，沉浸式參與到培訓中來，讓此次專題培訓的覆蓋面最大化，讓專業知識化為職業素養。
教育是一種喚醒，每一個孩子都是一粒神奇的種子，蘊藏著不為人知的能量。新教育說：口才是一個人一生中最重要的能力之一，無論從事什么職業，都需要與人溝通交流，流暢的語言，準確的表達，能夠更好的在溝通交往中展示自我，成就自我。“培養卓越口才”是新教育實驗十大行動之一，其目的就是培養學生的自信心，為學生成功人生奠基。
培養卓越口才，讓每一個學生揚起了生命的風帆，讓每一個教師享受到成長的幸福！
