《幼兒園教育指導綱要》明確提出：“幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面發展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發展的經驗”。

  為充分發揮環境作為“隱性課程”的教育作用，給孩子創設一個溫馨舒適、寓教于樂的生活、學習環境。2022年9月23日上午，幼兒園對各班級環境創設、區域材料的投放以及區域游戲情況進行了一系列觀摩檢查。

  教師根據本班幼兒發展水平、年齡特點，進行精心設計、巧妙布局，布置出與主題相融合的創新性環境;有效地利用現有空間，提供豐富的區域操作材料，為孩子們創設出了一個個富有童趣的區角。

  檢查活動結束后，邱園長帶領全體教師針對各班情況進行了總結和點評。從區角游戲材料的投放、環境營造等進行了研討與交流。邱園長強調：“檢查不是目的，老師要善于將生活化的材料巧妙地與區角活動結合起來，切實為孩子創造高效的學習環境。”

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