為了更好發揮專家引領作用，推動教師以研促教、抱團成長，全面落實新課程方案和課程標準，9月27日，數學學科舉行“課堂教學中的深度學習”主題研討活動。全體數學教師全程參與聽課、研討，原鼓樓區教研室劉春華主任應邀進行教學指導。本次課堂展示是由薛雷老師執教的《表面涂色的正方體》。
本節課是第一單元長方體和正方體中的一節探究規律的活動課，公式的探索過程對學生來說是具有挑戰性，薛老師在教學設計上別出心裁，借助魔方實物幫助學生展開空間想象。
薛老師先從平均分四等份開始著手引發學生思考關鍵性問題:3面涂色、2面涂色和1面的小正方體位置在哪?借助這個關鍵性問題，引導學生整理思路，探討規律，在過程中學生借助實物觀察到發揮空間想象，歸納推理、符號化等數學思維能力得到進一步提升。
課后劉主任對這節課進行高度評價，肯定了薛老師對本節課的整體思路設計，并針一些教學環節提出建議，可以等一等，讓學生先去想象，先猜測后驗證，這樣的空間想象力更大，思維含量更高。
通過本次教研活動，教師們對如何助力學生深度學習有了更深的理解，也讓教師對自己的教學進行了深刻反思，今后將在新課標理念的引領下，不斷轉變教學方式，真正提高學生的邏輯思維能力和解決問題能力，促進學生素養提升。
