為了提升學校年輕教師的專業素養和業務水平，盡快適應崗位，提高課堂教學有效性，詹湖小學夏友立校長走進年輕教師的課堂進行調研，幫助年輕教師成長。通過聽課、評課探討等活動，進一步提高年輕教師的專業素養和教學能力，夯實年輕教師駕馭課堂教學的機泵，促進學校各科課堂教學質量的穩步提升。
年輕教師李夢雅老師首先開啟了一堂充分發揮學生想象的一節公開課，她執教了《射線、直線和角的認識》一課。通過引導學生進行觀察、操作、想象等活動，進一步認識射線、直線和角的特征，了解其各部分名稱。在探索射線、直線的過程中，培養學生觀察、比較、歸納、概括的能力，發展空間觀念。
整節課堂，學生熱情高漲。李夢雅老師抓住數學本質，緊緊圍繞學生認知特點，在豐富的數學活動中感受思維的碰撞，體會數學的魅力。
展示課后，夏友立校長對年輕教師進行的指導與點評，充分肯定了本堂課的優點，也指出了不足之處，并對年輕教師的業務提出了要求。
本次活動不僅為年輕教師們搭建了一個實踐教學理念，鍛煉自己，展示才干，交流學習的平臺，還使每一位年輕教師在教學方面得到了磨煉和提升，為進一步提升我校課堂教學質量奠定更加堅實的基礎。
撰稿：宋丹丹
審稿：夏友立
