有時，
能給予天使希望的
只有來自同一個世界的另一位天使，
能治愈孩子心靈的
也只有另一個孩子。
為進一步加強學生心理健康教育工作，充分發揮班級心理委員在學校心理健康教育工作中的重要作用，建設一支具有心理自助與助人能力的心理輔導隊伍，更好促進全體學生心理健康。10月24日下午，房村鎮新莊小學開展了心理委員的培訓活動，幫助心理委員增強責任意識，明確工作職責。
本次培訓主題為《做同學心靈的陪伴者》，全校各班的心理委員參加，由吳文老師進行培訓。
在培訓熱身活動中，吳老師營造輕松愉快的氛圍，對同學們提出問題：“當身邊的同學表現出焦慮情緒、對多數活動失去愉悅感時，如果你想幫助他，你該怎么辦？”這問題猶如一石激起千層浪，在心理委員心中蕩起層層漣漪。心理委員們被問題牢牢吸引住了，人人都參與到培訓活動當中，此次培訓拉開了序幕。
趁熱打鐵，吳文老師緊緊圍繞心理委員的素質要求、心理委員主要工作職責、關注哪些對象等八個方面，結合生動具體的心理教育事例及幫助同學的方法進行講解，讓在座的心理委員充分了解到心理委員是什么、心理委員能做什么、心理委員怎么做，勉勵心理委員要學會在實踐中反思、成長，提升助人意識和助人技能。
培訓快結束時，吳文老師寄語各位心理委員：“技不在高，善聽則行；言不在多，能悟則靈。助人助己，其樂無窮?！边@風趣幽默的語言，更加激發了心理委員們對心理健康知識學習的渴望和幫助他人的熱情，心理委員是一份神圣的職責，是班級的學生干部，是為同學提供幫助的重要使者。
通過這次培訓，各心理委員都對自己的職責有了更深的認識，同時對這份工作給予了高度的熱情和責任感。小委員們在活動完結后紛紛表示一定盡自己所能，搭建好學校與班級同學的這座橋梁，多與同學溝通，多關心班級同學，為有需要的同學提供關懷與愛護，用樂觀積極的心態去影響、幫助身邊的朋友和同學。
乘眾人之智，則無不任也；
用眾人之力，則無不勝也。
心理教育，不是一座孤島。
如何讓心理教育更貼近學生，
需要廣大學生的能量。
