為進一步強化教學管理，規范日常教育教學行為，推進教學改革和“雙減”工作，提升教育教學質量，2022年10月27日下午，在銅山區教師發展中心房玲主任帶領下，區視導檢查組一行人蒞臨學校進行秋季教學視導工作，何橋鎮中心校校長趙成水、何橋鎮中心小學校長侯新蕾等人陪同檢查。
  一、深入課堂
  課堂是教學的主陣地。本次教學視導中，教研員分別聽取了語文、數學、英語、科學共計10堂常態課，并對課堂教學進行了客觀反饋和精準指導。
  1、語文篇
  本次聽取學校三位老師的語文課。教室窗明幾凈，桌椅排列整齊，學生抱臂坐端正靜候上課。老師們認真備課，熱情洋溢，課堂氣氛活躍而融洽，師生的思維在一起碰撞出激烈的火花。
  2、數學篇
  數學課上，老師們的課堂教學精彩紛呈，展示了不同的風采。教師們都使用現代化多媒體輔助教學，創設情境，吸引學生，啟迪學生思維，讓學生明確算理，掌握算法。教學過程中師生、生生積極互動，共同發展。教師們不僅重結論，更重過程、重方法，體現新課標的核心理念。
  3、英語篇
  走近英語課堂，老師們保持著全英文授課，以學生為主體（發現問題，描述問題，總結要點），注重多元評價。課堂中，關注學生的聽力、語音、書寫等方面的學習指導，注重師生之間的互動，生生之間的合作。整堂課師生的精神面貌、學習氛圍、課堂流程、目標落實、德育滲透等方面都做的比較好。
  4、科學篇
  科學課上，授課教師聚焦新課程、新課標，根據各學科特點，結合各班學情，采取獨具特色的教學方式，切實體現“教師主導·學生主體”的教學理念，展示了課堂教學的靈動與精彩。讓孩子們在輕松愉悅的課堂氛圍中學習知識，提高認識，獲得能力，高效完成了教學任務。
  學校校長和分管領導、學科教研組長、各備課組長和部分教師，分學科全程參與了聽課活動。
  二、精準把脈
  聽課結束后視導組成員分別與授課教師、聽課教師面對面進行了反饋和指導。在肯定優點的同時也指出教學中存在的問題，同時還為如何落實課程目標、如何挖掘教材、如何構建高效課堂等問題提出了指導性意見，從更專業的學科角度進行評價、剖析和總結，并為老師們提出了科學合理的建議，就各學科的教學策略進行了前瞻性指導，進一步啟發了老師們的教學思路，使老師們豁然開朗，為教師們指明了課堂教學努力的方向。
  三、全面督導
  視導小組領導們對學校教師常規工作資料進行了全面細致的檢查，查看了學生作業、特色活動、延時服務課程開展，調研了勞動課程開展和臨代教師現狀等情況。
  四、及時反饋
  房玲主任充分肯定了學校在教育教學管理中的創新做法，特別表揚了學校分管校干和教研組管理工作的扎實有效，同時對在檢查中發現的問題進行了及時反饋。侯新蕾校長代表學校感謝各位領導深入細致的檢查指導，表示學校將針對教學視導反饋的意見與建議進行深入的思考與反思，強化教學管理、課堂管理，激發教師課堂智慧，不斷提高教育教學質量。
  此次教學視導，老師們受益良多。視導不僅能促進教師的專業成長，對于每一位教師是錘煉、是提高，更對學校各項工作的開展起到了積極的引領和促進作用。我校教學組將以此為契機，認真落實視導組的指導意見，正視問題和不足，不斷提高教育教學水平，使教育教學質量再上新臺階。