為做好銅山區(qū)中小學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)排名公示工作，按照省教育廳文件要求，2022年10月31日下午3點(diǎn)，《2022年中小學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)上報(bào)排名公示培訓(xùn)》線上專題培訓(xùn)會(huì)議在銅山區(qū)教師發(fā)展中心一樓報(bào)告廳準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)。全區(qū)各中小學(xué)分管領(lǐng)導(dǎo)、體育教研組長(zhǎng)和體質(zhì)測(cè)試上報(bào)負(fù)責(zé)人共一百余人參加培訓(xùn)。張集中專分管校長(zhǎng)孫濤、體育教研組長(zhǎng)房莉和體質(zhì)測(cè)試上報(bào)負(fù)責(zé)人吳剛老師參會(huì)。
江蘇省教育廳體衛(wèi)藝處古愷主任主持本次線上培訓(xùn)會(huì)議。古主任明確本次會(huì)議將分三個(gè)階段進(jìn)行，同時(shí)強(qiáng)調(diào)健康是學(xué)生成為棟梁的基石，一定要做好中小學(xué)體質(zhì)健康工作。
首先，江蘇省體育科學(xué)學(xué)會(huì)體質(zhì)委員會(huì)史曙生教授分析了近年來(lái)江蘇省學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)上報(bào)的具體情況，強(qiáng)調(diào)了中小學(xué)生體質(zhì)報(bào)告書(shū)制度和大學(xué)生體質(zhì)健康等級(jí)制度的重要性，指出了如環(huán)境設(shè)備、師生因素、錄入誤差等在統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)時(shí)容易出現(xiàn)的問(wèn)題。史教授希望通過(guò)報(bào)告書(shū)制度和成績(jī)等級(jí)制度，產(chǎn)生“蝴蝶效應(yīng)”，帶動(dòng)家校社三方共同關(guān)注學(xué)生體質(zhì)健康水平狀況。陸偉老師和馬騰老師對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試的方案制定、實(shí)施策略、設(shè)備管理、測(cè)試方法、裁判安排、登記與公告等，建議實(shí)行“四級(jí)聯(lián)動(dòng)”，詳細(xì)地指導(dǎo)了如何進(jìn)行具體落實(shí)與操作的方法，強(qiáng)調(diào)了體質(zhì)健康成績(jī)排名的重要性和必要性。
會(huì)議的第二階段是由江蘇省13個(gè)市的體衛(wèi)藝處負(fù)責(zé)人，匯報(bào)本市在學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作中遇到的具體問(wèn)題，同時(shí)也給出了誠(chéng)懇的建議。問(wèn)題具體集中在因?yàn)橐咔楦黜?xiàng)目測(cè)試和視力檢測(cè)及數(shù)據(jù)上報(bào)時(shí)間緊迫、系統(tǒng)開(kāi)放時(shí)間能否適當(dāng)延長(zhǎng)、免測(cè)學(xué)生數(shù)據(jù)如何填寫(xiě)、逐級(jí)上報(bào)逐級(jí)反饋制度如何落實(shí)等，這些問(wèn)題的提出是對(duì)體質(zhì)測(cè)試制度的進(jìn)一步改進(jìn)和完善，必將促進(jìn)江蘇省中小學(xué)體質(zhì)測(cè)試整體工作質(zhì)量的提升。
江蘇省體衛(wèi)藝處張鯉鯉處長(zhǎng)講話時(shí)強(qiáng)調(diào)，要用倒逼模式督促，重視學(xué)生體質(zhì)健康，抓實(shí)體育課，各級(jí)各校負(fù)責(zé)人要做到重視加落實(shí)。以此幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、強(qiáng)化運(yùn)動(dòng)技能的掌握、促進(jìn)身體機(jī)能的提高，用實(shí)事求是的態(tài)度和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)抓好學(xué)生的體質(zhì)健康工作。
省培會(huì)議結(jié)束后，區(qū)教師發(fā)展中心武云飛老師和區(qū)體育教研員石冰冰老師分別講話，強(qiáng)調(diào)了學(xué)校體育工作課內(nèi)課外都要抓，“一分部署，九分落實(shí)”，要真教、真測(cè)、真統(tǒng)計(jì)，努力打造銅山學(xué)校體育新樣態(tài)。
最后區(qū)教師發(fā)展中心主任陳剛做了特別強(qiáng)調(diào)：體育教師必須做好體育工作，提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平。陳主任承諾將一路陪伴銅山區(qū)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)。
