2022年11月11日中午，單集鎮(zhèn)新河幼兒園舉辦第五次“讀書交流分享活動”。
本次活動交流分享的是《幼兒園課程概論》第五章---“幼兒園課程實施”，活動正式開始前，老師們認真閱讀書目的導讀內(nèi)容，整理好相關(guān)筆記，為本次研討做好了充足的準備。
本次研討內(nèi)容如下：
問題一：請聯(lián)系本書前四章的內(nèi)容和相關(guān)概念，談一談您對課程實施的理解。
問題二：請根據(jù)個人實際工作情況（一線教師/業(yè)務(wù)管理），舉例說明本班/本園課程實施的取向。
問題三：書中P104提到：幼兒園課程實施常以多種途徑“混合”的形態(tài)出現(xiàn)。試析本園課程實施途徑使用的現(xiàn)狀，是否通過混合利用各種實施途徑達到1＋1＞2的效果？
問題四：幼兒園課程實施中經(jīng)常遇到各種各樣的問題，請您通過拓展閱讀并結(jié)合實踐經(jīng)驗，聚焦書中或書中以外的一種常見問題，提出相應的建議和對策。
每一次的閱讀都是一次心靈的碰撞，每一次的閱讀都讓我們緊緊相擁。相信這是一次精神的聚會。也是一次升華的凝結(jié)！我們幼兒園將持續(xù)開展《幼兒園課程概論》共讀活動，讓每位教師在學習中提升自我，感受共讀的魅力。
撰稿人：趙子晨
審稿人：李蘭鳳
