學(xué)校注重學(xué)生的全面發(fā)展，高度重視學(xué)生的心理健康工作，從全方位提高學(xué)生的心理素養(yǎng)。
班級心理委員是學(xué)校心理健康教育的重要力量，在朋輩互助中起著關(guān)鍵的作用。為了高效開展心理健康教育工作，營造“陽光心靈”的校園氛圍，2022年11月15日，學(xué)校心理老師對心理聯(lián)絡(luò)員進(jìn)行了專題培訓(xùn)——朋輩互助 健康心理。
培訓(xùn)流程如下：
活動(dòng)一：首先通過“青蛙跳”的暖身活動(dòng)，活躍氣氛，拉近距離。同時(shí)活動(dòng)中也能反應(yīng)了同學(xué)們的傾聽能力，引出心理聯(lián)絡(luò)員需具備的能力。
活動(dòng)二：首先向同學(xué)們進(jìn)一步明確心理聯(lián)絡(luò)員的具體自責(zé)和應(yīng)具備的能力。如：良好的洞察力、自我定位能力、有效溝通的能力、助人自助的品質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)力、良好的人際交往能力、具有團(tuán)隊(duì)精神等。同學(xué)們根據(jù)自己的情況，暢所欲言，進(jìn)一步明確了自己的職責(zé)和所目前需要提高的能力。
其次，向心理委員介紹了學(xué)校的心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制，明確心理委員在工作中要能識別高危人群，并學(xué)會(huì)如何對這些高危人群實(shí)施幫助。如：a.保持冷靜和耐心傾聽。b.讓他們傾訴自己的感受。C.認(rèn)可他們表露出的情感,不要進(jìn)行評判,也不試圖說服他們改變自己的感受.d.詢問他們是否想自殺：“在你痛苦,絕望的時(shí)候想到要結(jié)束生命嗎”e.不要輕視,當(dāng)他們說要自殺時(shí)應(yīng)人真對待。f.如他們要你對其想自殺的事情給予保密時(shí),不要答應(yīng)。g.讓他們相信可以獲得所需要的幫助,并鼓勵(lì)他們尋求這些幫助.h.說服其相關(guān)人員共同承擔(dān)幫助他們的責(zé)任。i.如果你認(rèn)為他們當(dāng)時(shí)自殺的危險(xiǎn)性很高,不要讓其獨(dú)處,要立即陪其去心理衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)接受評估和治療。
活動(dòng)三：“團(tuán)隊(duì)合作大挑戰(zhàn)”——增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)決策力和凝聚力。所有心理委員通過隨機(jī)分組，組成臨時(shí)團(tuán)隊(duì)。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成隊(duì)名、團(tuán)隊(duì)口號，及團(tuán)隊(duì)LOGO隊(duì)形。接下來通過“心有千千結(jié)”活動(dòng)，培養(yǎng)他們的問題解決能力，溝通技巧、合作精神。
心理聯(lián)絡(luò)員是學(xué)生心靈的守護(hù)者，是聯(lián)接老師的橋梁。通過這次培訓(xùn)，各位心理聯(lián)絡(luò)員明確了自己的責(zé)任和義務(wù)，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的決策力和凝聚力，為今后共筑銅山中學(xué)莘莘學(xué)子的健康心理打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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