疫情的突然發生，把我們禁錮在家庭的有限空間，居家隔離、線上學習的單調難免會引發我們很多的情緒。
孩子在家晚上不睡，早上不起；不知道好好學習，只想著玩手機……”“爸媽一點都不理解我……”家長對孩子的不滿，孩子對家長的抱怨難免發生。
受疫情影響，被“困”家中的父母和孩子時時刻刻在一起，彼此的抱怨也多了起來。家長角色的增多，時空的轉變以及家長、孩子雙方的心理特點，都增加了疫情下親子關系的復雜性。
北京師范大學兒童家庭教育研究中心主任邊玉芳曾表示：“并非疫情來了親子之間才有這些矛盾，只不過是在一個比較極端的情況下，這些問題得到了激化。從這個角度看，疫情期間親子問題的爆發并不是一件壞事，這反而是重塑親子關系的良好契機。”
有很多家長和孩子雖然每天在一起，但是他們真正和情感有關的溝通和交流卻很少。家長并不太關心孩子喜歡什么，高不高興，因為什么事情傷心；更多的只是關心作業寫沒寫完，網課上了沒有，口罩有沒有戴好，洗沒洗手……
但實際上，很多時候，家長真正需要關心的是孩子心里是怎么想的，開不開心，需要自己為孩子做些什么……其實孩子想要的并不多。
我們和孩子的關系，不是敵人，而是隊友，是師生，是引路人和追隨者，是同一條船上的命運共同體，永遠不要和困難站在一起，打敗自己的孩子。
好的親子關系，應當是這樣：和孩子站在一起，欣賞他的閃光點，接納他的不足，允許他的脆弱，一起分享成功的喜悅，對他的未來，永懷希望！
撰稿：陳影
審核：李海洋
