學校的發(fā)展離不開高效的課堂教學。而年輕教師的成長也更離不開打造自己高效的課堂?！抖Y記》有言：“師者也，教之以事而喻諸德者也?！睘榇龠M青年教師快速成長，發(fā)揮學校各類骨干教師傳、幫、帶的積極作用。因此，學校安排年輕教師每周至少向師傅聽一節(jié)課，并寫下收獲。學校并選擇整理好的教學建議供全體老師借鑒參考。
師父：金俠老師
徒弟收獲：1.從班級學生的實際水平出發(fā)，安排各個環(huán)節(jié)時注意難度與量，讓不同階段的學生都能在一節(jié)課中有所收獲。2.注意聽讀寫的穿插運用，設計題目時由簡到難，逐步提升。3.將小組合作和個人提問相結(jié)合，隨學隨記，調(diào)動記憶積極性，提高課堂效率
師父：仲偉媛老師
徒弟收獲：1.注重書中的課后習題，做過的課后習題，也要讓學生時常復習
2.學生做選擇題時，即使確定了一個選項，也要叮囑學生耐心把其他選項再看看
3.復習過程中，不能遺漏圖片，學生對一個知識點陌生，提醒他們及時看書
師父：李玉俠老師
徒弟收獲：1、選擇題要抓住關(guān)鍵詞以及一些太過絕對的詞語，結(jié)合使用排除法，一定要檢查避免失誤。2、非選擇題要多角度答題，多寫書本相關(guān)聯(lián)的句子
師父：孟敏老師
徒弟收獲：1.選擇題和材料題的答題關(guān)鍵都在于關(guān)鍵詞，材料題更注重問題的關(guān)鍵，要讓學生培養(yǎng)答題邏輯思維的能力。2.選擇題要讓學生培養(yǎng)答題劃出關(guān)鍵詞的好習慣，注重選項的知識點。
師父：王增玉老師
徒弟收獲：1.選擇部分題目講解，有針對性的解決學生的問題。2.重點講解易錯題目，了解錯誤原因。
師父：葛老師
徒弟收獲：1、客觀題：選擇題圈畫出關(guān)鍵詞，運用排除法，選擇與本題材料相關(guān)的知識點。
2、材料題：講解解題技巧，學會看問題，圈畫關(guān)鍵詞，強調(diào)答題規(guī)范。夯實基礎知識。
師父:張龍老師
徒弟收獲：1.對證明題解題注重過程講解，注重細節(jié)處理。
2.數(shù)形結(jié)合的題目，需要學生看圖說話。看圖猜題，不要一步到位。
師父：周梅老師
徒弟收獲：1.注重書本中的圖片和地圖，能夠準備的把握圖片含義，理解地圖意思
2.材料題的講解，稍簡單的內(nèi)容，讓學生來講，不足的地方，老師補充，加深學生記憶，鞏固做題解題能力3.選擇題，除了解讀題干內(nèi)容外，對于選項也進行講解，夯實基礎，結(jié)合課本。
通過這一活動的開展，全校教師互學互研，教學相長，形成一種學研氛圍，而同時全體教師的課堂教學水平也都有不同程度的提高，也促進了學校的高效課堂的進展?！靶轮窀哂谂f竹枝，全憑老干為扶持。”青藍結(jié)對，薪火相傳，一批批的青年教師為廟中注入了新鮮的活力，相信在師父的帶領下，他們必將為大廟中學帶來更加輝煌的明天。
