“教而不研則淺，研而不教則空”，為進一步引導教師更新教育理念，提升專業素養，樹立“終身學習”的思想，11月22日下午，大彭鎮馬林小學特開展青年教師讀書沙龍活動，以建設濃郁書香的學習型校園。

  本次讀書交流的內容是與教師們所教授學科相關的教研雜志類書籍。活動中尹吉才、黃艷秋等9位青年教師分享了自己讀書的心得體會。教師們針對如何寫好一篇論文展開了激烈討論。積累素材是必要前提，沒有素材，即使你的寫作能力再強，巧婦也難為無米之炊。所以要把握好撰寫的程序，選好題，定準題；列提綱，定框架；找資料，覓素材；適時寫，多修改。寫什么？寫題目新穎的論文，新穎的標題會為文章加分；寫真實的論文，寫切合實際，對教育改革發展，全面提高教育教學質量，有價值的文章。

  同時，黃艷秋老師指出存在的問題一般有三個，一是內容不新，論述的觀點和總結的經驗比較陳舊，沒能體現新時代教育改革的精神。二是論述不清，見論不見據，光講道理，不結合實際，沒有自己的觀點和體會，論述的問題不清楚，結構不完整。三是查重率過高，凡是查重率超過30%的文章不給予評獎。而好的文章應該具備以下三方面，一是立意深遠，內容新穎，真實。二是結構完整，線索清晰。三是表述生動，重視細節。

  要想寫好一篇文章，還要靠平時多學習，多積累，多觀察，多思考。正如“讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數，閱人無數不如名師指路，名師指路不如自己去悟”。