為了進一步查找教學工作中的問題和不足，及時調整教學策略，推動學校教學質量穩步上升，11月24下午，星光小學榮盛城分校的全體數學教師召開了五年級數學期中質量分析會。本次分析會由王楠老師主持，五年級數學老師深刻分析了此次質量檢測的得與失，并為后期的學習制訂了相應的教學措施。
質量分析會上，擔任五年級數學教學任務的夏薔薇老師對自己所在年級的期中檢測情況做了匯報，結合課標、學情、教學實際作出認真地分析。既分析了學生的得失分情況，也分析日常教學得失原因；既分析了學生掌握知識的情況，也分析了學生良好習慣能力培養的問題。老師們反思日常教學中的不足，深入地剖析了本次數學期中檢測情況。胡莉主任總結指出，在日常課堂教學中，老師們要注重基礎訓練，注重學生基本算術技能的培養，更要注重學生思維的訓練，助力學生解決問題策略的形成。
質量分析如同一面明鏡，不僅顯示出學生知識掌握、應用的情況，還折射出教師在教學中的得與失，更讓老師們清醒地認識到：一份耕耘，才能換來一份欣喜的收獲；一份付出，才能換來一份真誠的回報。質量分析會促使大家在實踐中反思，同時這也成為一個新的起點，激勵大家在反思中改進，在改進中提高，在教育教學的新征程中繼續摸索，不斷提高教學能力，為教學質量的全面提升貢獻自己的一份綿薄之力。
撰稿：夏薔薇
圖片：張 文、肖紅敏
審稿：胡莉
