自具有“時(shí)間”的概念以來，人們不斷地尋求著準(zhǔn)確計(jì)量時(shí)間的方法。水鐘在人類計(jì)時(shí)發(fā)展史上大約經(jīng)歷了3000年的歷程，它的出現(xiàn)與發(fā)展是為了一個(gè)更現(xiàn)實(shí)的需要，即怎樣在多云的日子、陰雨天和夜晚計(jì)量時(shí)間。
同學(xué)們通過學(xué)習(xí)，知道初始水位高度和孔徑不變，流出相同水量所需的時(shí)間一致；保持水位高度不變，水流的速度不變這樣的水流特點(diǎn)，通過這一特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，制作自己的水鐘。
設(shè)計(jì)“水鐘”，學(xué)生先用畫圖的方法把設(shè)計(jì)方案表示出來，并描述自己的設(shè)計(jì)。思考選擇什么材料制作，怎么利用這些材料來制作水鐘，如何劃分刻度。做一個(gè)“水鐘”，通過學(xué)生活動(dòng)，制作一個(gè)可計(jì)時(shí)的水鐘，在實(shí)際制作過程中思考怎樣控制滴漏滴水的速度，并用自制的水鐘推算時(shí)間，估計(jì)更大范圍的時(shí)間。用水鐘來計(jì)時(shí)，學(xué)生檢驗(yàn)自制水鐘的準(zhǔn)確度，分析影響計(jì)時(shí)準(zhǔn)確的因素，試圖對(duì)自己制作的水鐘進(jìn)行改造。
同學(xué)們積極參與，把知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐操作中，知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通，實(shí)現(xiàn)了理論和實(shí)踐相結(jié)合。他們收獲的是一份成功，享受的是一份動(dòng)手操作的快樂！
本次水鐘制作的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，學(xué)生經(jīng)歷了科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)操作的過程，有利于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的科學(xué)思維，讓學(xué)生親身經(jīng)歷了科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)操作的分享活動(dòng)，學(xué)會(huì)動(dòng)腦思考，學(xué)會(huì)動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)動(dòng)口表達(dá)，在科學(xué)制作中感受學(xué)習(xí)的樂趣。
撰稿：劉倩
