一朵花、一棵樹、一粒種子都可能給教師、給幼兒帶來無限的想法。本士資源作為地域特色的優勢資源，具有獨特的多樣性、生活化的特點，是幼兒園得天獨厚的教育價值資源。11月25日下午，牌坊幼兒園幼兒園開展了“挖掘本土資源  構建園本課程”為題的研討活動。

  老師們結合日常教育教學經驗一起談談本土資源對幼兒發展的促進作用。重點從認知、能力、情感三個方面展開敘述。接著老師們利用手機查找，互相討論等形式尋找牌坊幼兒園周邊的自然資源、社會資源等。老師們將查詢到的資源簡單分類，繪制了本土資源圖。

  本土資源開發與運用的過程不是一蹴而就的，而是一次次的嘗試的過程中不斷的改善。對于本土資源我們要如何進行深挖并進行系統的歸類，仍是我們需要進一步研究和發掘的。根據園本課程需求進行適應性的變化也是我們需要跟進與思考。研究的活動告一段落，但研究的內容仍在繼續，期待下次的研討！

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