清肅寒意漸進，教研熱情更濃。近日大馬教育集團楊屯、北辰兩校開展校際聯誼教研活動。本次教研活動聚焦“培養學生空間想象力”的研究主題，圍繞“空間與圖形”領域，從“做數學”的視角開展課例研討。特邀鼓樓區教師發展中心張亞松主任蒞臨指導，、楊屯小學王強校長、北辰小學張嵐校長以及兩校全體數學教師參與。此次活動由北辰小學王愛麗主任主持。
楊品老師執教四年級上冊《認識射線、直線和角》。楊老師大膽改造教材，由小兔子找蘿卜的故事出發，引出舊知“線段”，通過學生觀察、比較、畫圖、交流等自主學習活動，引導學生理解什么是射線、直線及三者的區別和聯系。再由射線出發認識角，并嘗試用新知解釋為什么角的大小和邊的長短無關。讓學生在具象事物中通過直觀想象感知抽象的符號概念。
年輕的陳金晨老師執教二年級上課《觀察物體》。他以學生喜愛的猜謎游戲引出前面、后面、左面、右面四種不同的觀察方向，再通過給小猴拍照的活動引導學生從這四個方向觀察，幫助學生進一步辨析左面、右面的區別。整節課讓學生在不同的觀察活動中逐步體驗從具體觀察引申到想象觀察，學會從不同角度思考問題，做到會觀察、愛觀察、勤思考。
課后針對這兩節課例，兩校教師進行了深入交流研討。兩位執教老師的教學設計緊湊，指導有方。在課堂中，學生活動充分，思維敏捷，并能在活動中充分表達，動手操作去感受和感悟，體現學生在教學活動中的主體地位。課堂整體熱烈，感悟突出。
專家張亞松主任對兩節課進行點評。張主任表達了對大馬集團兩校聯合教研形式的肯定，對兩校數學教師投入研究的樣態表示贊賞，基于同質的教研共同體，更有利于研究的深入和融通。張主任建議兩校的聯動教研在形式上可以再豐富一些，校際間的交流更“內卷”一些，讓每一位教師都能成為研究的主體，深“卷”其中，共同提高，共同成長和進步。
針對兩節課，張主任提出，教學活動設計要立足人的發展，彰顯新課標理念，以知識內容為載體，將“三會”的數學核心素養落實到每一節課。無論是抽象概念的建立，還是空間觀念的形成，都必須符合學生的認知規律，要創設有利于學生感知、理解、體驗的“做數學”活動，在親歷中不斷的累積活動經驗，在深度思考中獲得能力的發展。整個教研過程，張主任圍繞教師提出的問題、困惑，借助事例，深入淺出的加以闡釋和厘清，帶領老師們對兩節課進行了深度再思考，同時對新課標理念如何在課堂上落地指明了路徑。整場教研，氣氛熱烈、輕松，又讓老師們深入思考。既為兩位講課的老師搭建了展現風采、超越自我的平臺，也為兩校其他老師創設了觀摩學習、博采眾長、鉆研探討的互動機會，達到了“卷”中互學、“卷”中提升的效果。
最后北辰小學張嵐校長進行了總結發言。她首先表達了對張亞松主任及楊屯小學數學組的歡迎。她表示聯合教研形式能夠促進兩校間集體智慧的碰撞，并鼓勵教師們要深入學習新課標，在教學過程中，要勤思考、多感悟，積極的把核心素養落實到課堂教學中。
“水嘗無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而發靈光。”此次活動是一場教研，更是一次兩校教學理念的碰撞、教學藝術的切磋、教學情感的交流。他山之石，可以攻玉，此次活動也是楊屯小學移交鼓樓區以來，首次參與校級聯合考研活動，讓兩校聯結愈加緊密，楊屯小學加強向鼓樓區兄弟學校學習，攜手前進，共同進步。
通訊員:郭豐華
