為進一步深化新課程改革理念，提升科學(xué)教師的課堂教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，11月28日，少華三小科學(xué)組全體教師圍繞“指向科學(xué)思維培養(yǎng)”這一主題展開了課例研討活動。科學(xué)學(xué)科汪思偉老師對六年級第二單元第6課《地球的公轉(zhuǎn)與四季變化》一課進行了課例展示。
課堂上，汪老師以復(fù)習(xí)的方式進行導(dǎo)入，對地球的自轉(zhuǎn)產(chǎn)生晝夜交替這一內(nèi)容進行了復(fù)習(xí)，進而提出你對地球公轉(zhuǎn)的認識有哪些這一問題，引起學(xué)生的思考，揭示課題。第一項探究活動以4張圖片引入，展示了同一棵樹的四季變化，經(jīng)教師提示，孩子總結(jié)出地球的公轉(zhuǎn)產(chǎn)生四季變化。第二項探究活動汪老師出示地球公轉(zhuǎn)示意圖，并提出和地球公轉(zhuǎn)特點相關(guān)的4個問題，引導(dǎo)孩子仔細觀察，并總結(jié)地球公轉(zhuǎn)的特點，發(fā)揮了孩子的主觀能動性，符合新課標的理念。第三項探究活動中汪老師先進行模擬地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的實驗演示，并提出相應(yīng)的問題，然后組織孩子們以小組為單位進行實驗，做到了讓學(xué)生帶著問題進行探究。
實驗結(jié)束后通過多媒體播放三球儀運動的視頻，直觀感受天體的運動特點。第四項探究活動中汪老師通過圖表展示的方式，啟發(fā)學(xué)生對數(shù)據(jù)進行分析并得出結(jié)論。課堂的最后利用視頻對整堂課的內(nèi)容進行回顧。整個科學(xué)課堂邏輯清晰、安排合理，教學(xué)方法多樣，展示了一堂豐滿、高效的科學(xué)課堂。
