為進一步貫徹《幼兒園教育指導綱要》，推進幼兒園課程游戲化建設，進一步落實“第二步支架”中關于對集體活動價值與實施的具體要求，有效推進早期閱讀，更好地探索繪本閱讀教學的方法和策略，豐富繪本教學的實踐經驗，開拓教師繪本教學的思路，提升園所教學質量，2023年2月17日大許鎮幼兒園開展優秀教育課的觀摩研討活動，并邀請馬維、鄭露露、高蒙三位業務園長作為活動評委老師。
活動環節一：觀察記錄撰寫
教師們現場觀摩游戲并提交觀察記錄一篇，觀看幼兒游戲個案視頻，對視頻中幼兒的游戲行為、興趣點、合作方式、游戲持續性等，根據該年齡段幼兒的游戲發展水平，進行了全面、深入地分析，提出支持策略。本環節需要教師仔細的觀察、正確的解讀、有效的支持，不僅進一步提升了教師們觀察幼兒、解讀幼兒、支持幼兒的能力，也是體現教師專業化水平的一個重要窗口。
活動環節二、區域環境設計
環境在幼兒的成長發育過程中，發揮著潛移默化的作用，是一位浸透幼兒生活方方面面的特殊的“教師”，它時刻陪伴孩子左右，激發孩童的想象力，在不知不覺間助力孩子們的成長。此次環節教師們根據中心園戶外場地創設一個生活區，從環境創設意圖和理念、班本活動開展的情況、特色區域的創設以及材料投放等方面出發并畫出設計圖。不僅使老師們在這場環創之旅中學習、實踐、反思、調整，也讓教育以潤物細無聲的方式滋潤孩子多彩的童心。
活動環節三：繪本課程研討
活動最后是繪本課觀摩活動，授課教師積極探索繪本教學的價值和策略，認真備課、精心設計，環節連貫，循序漸進。充分利用多媒體課件，以直觀形象的畫面、生動有趣的語言、豐富夸張的表情等，寓教于樂。鍛煉幼兒的傾聽能力，培養幼兒在傾聽的基礎上欣賞、理解、表達。現在，就讓我們一睹教師們的風采吧。
01中班語言領域《小黑魚》，執教者：大許鎮中心幼兒園 李杰
02大班語言領域《博物館奇案》，執教者：大許鎮中心幼兒園 張婧紋
03大班語言領域《永別了，襪子》，執教者：大許鎮太山幼兒園 劉媛
04大班語言領域《博物館奇案》，執教者：大許鎮西探幼兒園 董夢陽
05大班語言領域《章魚先生賣雨傘》，執教者：大許鎮板橋幼兒園 楊宇
06大班語言領域《一根羽毛也不能動》，執教者：大許鎮中心幼兒園 莊慧
觀摩課程結束后，馬維園長引領老師們們進行研討、點評，她以這幾節課為例，精準地剖析了繪本閱讀教學的要點，強調進行繪本教學時，注重培養幼兒看圖講述故事的能力。教師要做好前期準備，如研讀繪本介紹，了解核心價值及內容，善于梳理故事脈絡，強調師幼互動的關鍵作用，教師要充分發揮自己的語言魅力，要與幼兒有效互動，及時回應幼兒，幫助幼兒提升小結等。
此次觀摩研討活動不僅為教師們搭建了一個共同學習和相互交流的平臺，讓教師們在實踐中不斷提高教學水平、改進教學方法、達成新的共識，更是給幼兒創造更多傾聽和表達的機會，同時也做到了讓幼兒快樂學習。老師們將繼續在教科研的探索與實踐道路上乘風破浪，不忘初心，砥礪前行，努力成為幼兒學習生活的引導者、支持者、合作者，促進幼兒身心全面發展。
